教育数字化视域下增强现实技术在 K12阶段的应用

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-08-27 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》

甘艳华 林明 熊冬春

摘要：教育信息化转型到教育数字化已经成为一个新的时代命题；增强现实技术作为虚拟数字化资源，也已成为新兴技术的代表并逐步被运用到教育领域之中。文章通过文献研究发现，增强现实技术具有降低认知难度、低成本强互动的学习正反馈和情境化学习等优势，但也存在着学科范围受限、资源分布不均、忽视教学设计应用等不足。因此。文章构建了增强现实技术在K12教育阶段应用模式。并结合具体案例进行分析。以期为当前K12阶段增强现实技术的应用与研究提供指导与借鉴。

 点击量 491  下载量 155  评论 0