分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-11-01
摘要：党的二十大提出加快建设教育强国的战略部署，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作之一。在新人口形势下教师资源需要根据学龄人口变化进行统筹优化，而省域则是统筹配置的重要层级。因此，本研究使用PADIS-INT软件预测，结合改革开放以来福建省常驻人口变动情况及2015年以来福建省基础教育在校生规模现状对2024-2035年期间福建省义务教育阶段在校生数和专任教师数量进行预测，结果显示：福建省基础教育的学龄人口发展到2024年到达高峰期后，从2025年开始逐年下降，2027年后下降速度逐渐加快，且学龄人口的数量在各学段呈现出阶梯传导的特征，省域内的教师数量需求与学龄人口变化步调一致，且教师年龄结构呈现出平移排浪式的趋势。两者的高峰递进的叠加要求“十四五”期间福建省教师资源配置应因地时制宜，做好省域义务教育各学段的师资阶段性统筹工作，并做好学校的预先布局和调整，积极探索小班化教学等有益尝试。
分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-10-23
摘要：党的二十大提出加快建设教育强国的战略部署，加强教师队伍建设 是建设教育强国最重要的基础工作之一。在新人口形势下教师资源需要根据学 龄人口变化进行统筹优化，而省域则是统筹配置的重要层级。因此，本研究使 用 PADIS-INT 软件预测，结合改革开放以来福建省常驻人口变动情况及 2015 年 以来福建省基础教育在校生规模现状对 2024-2035 年期间福建省义务教育阶段 在校生数和专任教师数量进行预测，结果显示：福建省基础教育的学龄人口发 展到 2024 年到达高峰期后，从 2025 年开始逐年下降，2027 年后下降速度逐渐 加快，且学龄人口的数量在各学段呈现出阶梯传导的特征，省域内的教师数量 需求与学龄人口变化步调一致，且教师年龄结构呈现出平移排浪式的趋势。两 者的高峰递进的叠加要求“十四五”期间福建省教师资源配置应因地时制宜， 做好省域义务教育各学段的师资阶段性统筹工作，并做好学校的预先布局和调 整，积极探索小班化教学等有益尝试。
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