“减负优教”背景下的区域教研工作实施路径

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-08-17

杜意妹

摘要： 新时期的教育方针政策对教研工作提出了更高的要求，同时也给教研工作带来了新挑战、新机遇、新理念和新思路。教研员应创新教研工作，以新课程目标为导向，把握教学改革发展趋势，充分发挥研究、指导、服务的职能，用新的教育理念指导课程教学研究，促进教学改革不断深入和教师专业水平全面提高。在教研工作中，教研员应聚焦学生核心素养的培养与发展，明确育人目标，指导学校和教师加强校本教研，改进教育教学工作，落实“双减”政策，实现课堂“增质提效”、作业“减负提质”,形成在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局，推动教育教学改革的发展。

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