于“三化”中培养学生空间观念

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-08-22

徐世凤

摘要：空间观念是数学“三会”核心素养的主要表现之一，对其形成过程和培养策略的探索尤其重要。空间观念的形成过程是积累空间表象、发展空间思维、学会空间表达的过程。在实际教学中，可通过“三化”培养学生空间观念，即化曲为直，对比转化，帮助学生积累空间表象；化平为曲，对比想象，帮助学生发展空间思维；化体为面，对比联系，帮助学生学会空间表达。

同行评议状态:待评议

 点击量 555  下载量 171  评论 0