小学语文课堂中引导式支架教学策略研究

分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-10-17 合作期刊: 《创新人才教育》

韩秀芬

摘要：引导式教学强调教师要适时根据学习目标，运用支持学生高质量学习的有效工具技术和方法策略，促使学生有效完成富有挑战性的学习任务。在引导式教学中，当学生面对复杂的学习任务学而有困难时，教师可以为学生搭建有效的学习支架，如情境支架、图表支架、问题支架、范例支架、建议支架等，将复杂的学习任务加以转化或分解，逐步引导学生的理解走向深入，让学生在有限的课堂学习时间内提升思维品质，促进高质量学习。

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