大概念视角下数的运算一致性研究——以“数的运算总复习”教学为例

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-08-14

徐世凤

摘要：数的运算一致性包含整数、小数、分数运算的一致性，如何串联零散的、碎片的知识点，构建数的运算内在的一致性呢？基于大概念视角下围绕数的运算一致性展开探索：横向联结，首探“运算关系”一致性；纵向挖掘，探寻“运算方法”一致性；纵横交错，探秘“运算算理”一致性；领域扩充，再探“单位”内在一致性。

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