“深生态学”对生物教育改革的启示

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-07-09

钱维

摘要：深生态学突破“浅生态学"的认识局限，对我们所面临的生态困境提出深层的问题并寻求深层的解答。它主张人类必须摒弃“主宰自然" “征服自然"的观念，坚持“生物圈平等原则" “人与自然和谐相处"，维护所有物种和整个生物圈的利益，才能从根本上克服生态危机。上述生态伦理思想，对培养学生新的生态伦理观、生态智慧及生物教学方式变革具有一定的启示作用。 

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