分类： 教育学 >> 课程与教学论 分类： 体育学 >> 体育教育训练学 提交时间： 2024-10-22 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：通过问卷调查等方法对大数据背景下初中体育教学现状进行统计和分析发现，主要存在经验模仿教学依懒性强、课堂教学仅考虑大部分学生、学习评价无法满足学生的个性化需求等问题。基于对学生身体条件、体能状况和运动技能学习兴趣爱好的精准识别的研究，可构建体育课堂精准教学模式。教学实践应用表明，这一模式对于促进学生体质发展成效显著。因此，通过大数据进行精准的学情分析和课前诊断，在教学实践中精准解决班级集体、学生个体的学习和锻炼需求，课后进行精准的数据分析反馈学习效果，将是体育课堂高效开展的方向。
分类： 体育学 >> 体育教育训练学 提交时间： 2024-09-20 合作期刊: 《豫章师范学院学报》
摘要：“五育融合”背景下,高校体育教学应结合体育课程自身特点,以“五育融合”的起源作为切入点, 将德育融入体育专业知识教学.现对高校体育教学中德育建设的现状、特征及德育融合高校体育教学不足的原因进行深入分析和探讨,以期挖掘新形式的教育教学方法和模式,从而促进学生全面发展。
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