数字教材赋能知识教学变革的逻辑与路径

分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-05-08 合作期刊: 《课程·教材·教法》

单新涛 王鉴

摘要：知识教学是教学活动的根基。数字时代的知识变革赋予知识教学新的特征，主要表现为：教学内容的关联性、整合性和开放性不断增强，教学方式的多样化和具身性得以彰显，教学反馈的个性化和过程性更加突出。这些特征有助于化解当下知识教学存在的割裂化、离身化和低效化问题。教材是驱动教学变革的重要力量，数字教材通过重组课程教学内容、引导教学方式变革和优化教学评价而赋能知识教学，最终促进学生发展及其素养提升。把握数字教材赋能知识教学变革的实现路径，应树立与数字时代相适应的教学观念，形成与数字教材性能相匹配的教学方式，慎思数字教材赋能教学变革的限度和尺度。

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