分类： 信息资源管理 >> 情报学 分类： 分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-04-12
摘要： 目的/意义 新文科建设对信息资源管理学科课程群的交叉融合与系统协同提出了更高要求，传统的课程群建设模式已难以满足这一需要。本研究旨在基于中国人民大学信息资源管理学院的一线本科教学实践，提出一种名为“课程立方体”的全新课程建设模式，以有效支撑信息资源管理学科的新型课程群建设。 方法/过程 首先深入剖析新文科背景下传统课程群无法支撑信息资源管理交叉学科课程建设的内在机理，其次针对所凝练的核心共性问题提出课程立方体构建的核心理念，然后基于此提出课程立方体的模式设计方法，进而通过教学实践范例阐述该模式实现方法与效果，最后构建课程立方体建设所需的支撑体系。 结果/结论 归纳了传统课程群“一维课程链”和“二维课程组”的两种建设模式，发现其中存在课程系统性和协同性欠佳的共性问题；明确了课程立方体作为新兴课程群基本组成单元的功能定位，及其知识串联与能力复合双螺旋的教学目标；以层次结构设计、课程耦合方法、课程协同机制共同组成了课程立方体的模式设计方法，进而通过中国人民大学“一线三层四课”实践范例验证了该模式的实际可操作性和实现效果，最后提出了课程立方体的配套支撑体系。研究结果可为新文科背景下以信息资源管理为代表的交叉学科的新型课程群建设与落地实践提供科学参考和有力支撑。
分类： 信息资源管理 >> 情报学 提交时间： 2024-04-12
摘要： 目的/意义 科学有效地进行文化资源数字化开发和传播依赖于对其开发和传播要素与影响机理的准确把握。从数字人文视角关注数字化开发传播的深层效果，对文化信息分析方法进行改进适配，以实现数字化开发传播要素和深层效果度量在文化大数据中的自动精确提取，进而系统性探究深层与表层效果影响机理的异同。 方法/过程 从数字人文视角出发提出文化资源数字化开发和传播要素与影响机理的“双层效果”分析框架，进而从文化信息分析的三个阶段进行方法改进。首先，提出“雪球合成”信息全量获取方法；其次，构建基于大规模深度神经网络的要素和效果度量的自动提取模型；最后，对数字化开发和传播效果影响机理进行系统计量。 结果/结论 自动提取模型的Accuracy、Precision、Recall和F-Measure性能指标均达到0.965以上；计量结果发现，影响深层效果的关键要素及影响机理相较于表层效果差异显著，存在部分共性影响要素但影响权重不同，此外各影响要素呈现出显著的交互作用，可以为文化资源数字化开发和传播实践提供科学参考和有力支撑。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 提交时间： 2024-04-12
摘要：档案文化资源的数字化国际传播对于弘扬中华传统文化意义非凡，系统性把握其数字化国际传播效果的影响机制对相关实践开展具有重要指导意义。通过运用混合研究方法，对档案文化资源数字化国际传播机制展开探究。一方面，采用定性理论演绎分析，提炼档案文化资源数字化国际传播机制的概念模型。另一方面，基于YouTube平台的数字化作品，通过内容特征提取和计量分析对所提出的概念模型进行定量验证。概念模型中的九种核心因素对档案文化资源国际传播效果均产生显著影响。此外，承载抽象性和具象性文化符号的两类档案文化资源的数字化国际传播机制在呈现形式层因素上表现出较大共性，在内容塑造层因素上又呈现出明显差异。
分类： 信息资源管理 >> 情报学 提交时间： 2024-04-10 合作期刊: 《情报资料工作》
摘要：目的/意义 互联网环境下，移动社交媒体中的图像文字等多模态用户生成内容（UGC）已成为影响用户决策的重要信息类型。关于其用户信息采纳的研究大多将图文等多模态内容割裂看待，导致UGC的多维特征，尤其是融合特征，对用户信息采纳的综合影响机制尚不清晰。 方法/过程 文章选取小红书这一代表性的经验分享型移动社交媒体作为研究对象，利用自然语言处理与机器视觉技术对信息分析方法进行改进，提出覆盖图文深层、浅层以及融合特征的多模态UGC多维特征测度方法，并进一步构建多维特征对用户信息采纳的影响机制计量模型。 结果/结论 研究发现，两种图文协调性特征对于用户信息采纳的影响力显著高于单独的图像或文字特征；图文浅层特征比深层特征的影响力更大；影响用户信息采纳的各关键特征之间存在调节作用；自然、物体和其他这三类场景中的具体影响机制存在异质性。研究对于促进移动社交媒体中高质量的UGC创作和有效的信息采纳具有重要参考价值。
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