教育学研究的热点与未来展望——基于2022 年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析

• 作者： 李军林 ^1,2 宣小红 ² 史保杰 ²
• 作者单位：
  1.  中国人民大学经济学院

  2.  中国人民大学书报资料中心
• 提交时间：2024-01-18

摘要: 2022年度，人大复印报刊资料《教育学》转载论文来源广泛、栏目丰富，源杂志转载量较高的依次为《教育研究》、《华东师范大学学报（教育科学版）》等。文章第一作者所属单位性质以师范院校为主，高等学校仍处于绝对主体地位。教育学研究主要集中于中国教育学理论创新研究、深化教育改革的内在逻辑与实践策略、德育的精神缺位困境与实践突破、教学理论的实践关怀路径、信息技术与教育变革的关系审思、教师专业发展的路径优化与师范生培养的模式创新、教育史学危机的出路与经典教育思想研究、比较教育的理论建构取向与中国教育国际影响力的提升策略等八个热点问题。中国特色教育学基本理论问题研究，中国式教育现代化研究，教育、科技、人才三位一体的战略布局研究，加快建设高质量教育体系研究，发展素质教育研究，促进教育公平研究，拔尖创新人才培养与提升自主培养人才质量研究，教育评价改革与创新研究，教育数字化的理论与实践研究，培养高素质教师队伍创新研究等十个问题将会是教育学研究未来一年关注的重点。

Abstract: A statistical analysis of the papers reproduced in 2022 by the Replicated Journal Education of theInformation Center for Social Sciences shows that the papers derived from various kinds of journals，especially Educational Research，Journal of East China Normal University（Educational Sciences）. The vast majority of first authors came from normal universities. The pedagogy research mainlyfocused on eight hot issues，such as theoretical innovation of Chinese pedagogy，the internal logic and practical strategy of deepening educational reform，the predicament of moral education's spiritual absence and its practical breakthrough，the practical care path of teaching theory，thinking about the relationship between information technology and educational reform，the path optimization of teachers' professional development and the model innovation of normal students' training，the way out of the crisis of educational history and the study of classical educational thoughts，The theoretical construction orientation of comparative education and the strategies for promoting the international influence of Chinese education. The future research intopedagogy in the coming year will tend to ten issues,including the basic theoretical problems of pedagogy with Chinese characteristics，the educational modernization of Chinese model，the strategic layout of the trinity of education＆science and technology ＆ talents，accelerating the construction of a high quality education system，developing quality education，promoting equity in education，training top innovative talents and improving the quality of self- trained talents，the reform and innovation of educational evaluation，the theory and practice of digital education，the innovation of training high-quality teachers.
 

• 来自： 史保杰
• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《教育研究》
• 引用： PSSXiv:202401.00102 (或此版本 PSSXiv:202401.00102V1)
  DOI:10.12451/202401.00102V1
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202401.00102.V1
• 推荐引用方式： 李军林,宣小红,史保杰.(2024).教育学研究的热点与未来展望——基于2022 年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析.教育研究.doi:10.12451/202401.00102V1 (点此复制)