教育强国建设的底层逻辑与顶层设计——教育如何助推中国成为世界强国

• 作者： 褚宏启 ¹
• 作者单位：
  1.  ，中国教育发展战略学会副会长，北京师范大学中国教育与社会 发展研究院教授
• 提交时间：2024-04-22

摘要: 教育强国是指教育实力强大，能够有效支撑该国成为世界强国，并且在国际比较中处于第一方阵的国家。教育功能是判定教育强国与否的根本标准。世界强国主要体现为军事和经济实力强，其内核是先进制造业。与先进制造业直接对接的教育类型是高等教育和职业教育，精准对接的三个点位是教育体系结构、科技创新和人才培养。要聚焦先进制造业重点领域，把学科专业结构优化、高等学校科技创新和拔尖创新人才培养作为教育强国建设的重点领域予以推进。教育强国建设的整体框架与评价指标体系，以及基础教育如何发挥基点作用，都可以从这三个点位推理出来。教育强国建设要从教育目标或产出、教育体系、育人模式、教育保障、教育对外开放、教育治理等方面整体推进，评价指标体系要突出强调教育强国的科技贡献与人才贡献，并把关键影响因素如育人模式、教育治理方式列入评价指标。教育强国建设的本质是教育现代性的增长与实现，现代性
是培育创新能力的最好土壤。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 说明： “新思想指引教育新征程”专栏
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《教育研究》 2024年 第1期 “新思想指引教育新征程”专栏
• 引用： PSSXiv:202405.00214 (或此版本 PSSXiv:202405.00214V1)
  DOI:10.12451/202405.00214
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202405.00214
• 推荐引用方式： 褚宏启.教育强国建设的底层逻辑与顶层设计——教育如何助推中国成为世界强国.教育研究,2024(1).[PSSXiv:202405.00214V1] (点此复制)