系统观念视域下的“大思政课”建设

• 作者： 李楠 ¹
• 作者单位：
  1.  中国社会科学院大学马克思主义学院
• 提交时间：2024-05-21

摘要: 从“思政课”到“大思政课”，一字之别，体现了两者在视野、目标、格局、阵地、作为等方面的不同。我们必须把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，尤其是“必须坚持系统观念”的思想方法，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进“大思政课”建设。在系统观念视域下，“大思政课”的内涵式发展需要遵循整体性、结构性、协同性原则，科学、全面地推进，以达到最好的教育效果，产生最大的社会效益。

• 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育
• 引用： PSSXiv:202405.00603 (或此版本 PSSXiv:202405.00603V1)
  DOI:10.12451/202405.00603
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202405.00603
• 推荐引用方式： 李楠.系统观念视域下的“大思政课”建设.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202405.00603.[PSSXiv:202405.00603V1] (点此复制)