数学大概念教学中的几个问题

• 作者： 孙友权 ¹
• 作者单位：
  1.  泰州市永安洲初级中学
• 提交时间：2024-06-18

摘要: 数学学科核心素养是一个整体概念，初中学段有七个数学学科核心素养表现和两个跨学科的素养表现.数学教学应以课程内容为载体，逐步培养学生具有基本的数学素养.数学大概念教学的根本在于突出数学内容的主线，关注数学领域之间以及领域内部知识间的关联.大概念教学是培养学生核心素养的必然选择.

• 来自： 孙友权
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 说明： 已经被《中学数学杂志》2024年第4期出版。
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《《中学数学杂志》》 2024年 第3期
• 引用： PSSXiv:202406.00567 (或此版本 PSSXiv:202406.00567V1)
  DOI:10.12451/202406.00567
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202406.00567
• 推荐引用方式： 孙友权.数学大概念教学中的几个问题.《中学数学杂志》,2024(3).[PSSXiv:202406.00567V1] (点此复制)