新时代民办高校辅导员的育人新模式构建一一以“五乐育人”理念为视角的探析

• 作者： 秦向伟 ¹ 董杨 ¹ 苏晓锋 ²
• 作者单位：
  1.  西安欧亚学院

  2.  西安思源学院
• 通讯作者： 董杨 
• 提交时间：2024-11-03

摘要: 在新时代的背景下，民办高校辅导员在学生成长成才的过程中扮演着日益重要的角色。本研究通过调查和文献回顾，分析了民办高校学生及辅导员的学习和工作现状。在此基础上，文章借鉴“五乐育人”理念，对辅导员的育人角色进行了重新定位，并优化了育人策略，还提出了一系列赋能建议，旨在构建一种新的民办高校辅导员育人模式。该模式旨在解决“民办大学生需要什么样的辅导员？”以及“如何提升辅导员的育人效果？”这两个核心问题，从而为高等教育中的思想政治教育和立德树人任务的实施提供理论和实践支持。这不仅将提升辅导员的专业能力，而且将确保教育质量与学生发展的同步提升。

• 来自： 秦向伟
• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已被期刊评审中
• 引用： PSSXiv:202411.00456 (或此版本 PSSXiv:202411.00456V1)
  DOI:10.12451/202411.00456
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.00456
• 推荐引用方式： 秦向伟,董杨,苏晓锋.新时代民办高校辅导员的育人新模式构建一一以“五乐育人”理念为视角的探析.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202411.00456.[PSSXiv:202411.00456V1] (点此复制)