创新意识培养的五个着力点

• 作者： 张识荣 ¹
• 作者单位：
  1.  重庆市渝中区人和街小学
• 提交时间：2024-07-06

摘要: 随着社会对创新人才需求的日益剧增，教育作为社会发展的强大后盾，近年来，学生的创新能力备受教育者的关注。那么，在小学数学教学中如何培养学生的创新意识，实践发现，需要关注五个着力点，即着力激发兴趣、着力灵活求异、着力认知结构、着力解决问题、着力运用技术，以此促使学生养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识。
 

• 来自： 张识荣
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学数学》 2024年 第1-2期
• 引用： PSSXiv:202407.00280 (或此版本 PSSXiv:202407.00280V1)
  DOI:10.12451/202407.00280
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202407.00280
• 推荐引用方式： 张识荣.创新意识培养的五个着力点.中小学数学,2024(1-2).[PSSXiv:202407.00280V1] (点此复制)