从教育家精神到教研员行动：深耕学教研相长学问

• 作者： 赵彦鹏 ¹
• 作者单位：
  1.  甘肃省会宁县教学研究室
• 提交时间：2024-07-05

摘要: 教育家精神是做强教学研究工作的思想利器与行动指南。教研员弘扬教育家精神，应秉承培养时代新人的初心使命，勇于担当，实干笃行，勤耕育人实践真理田，谱写学堂成长共鸣曲，体现教学研究的时代意义与价值；应知行合一到本职工作中，练好真功夫，干出真学问，成为教学研究的排头兵和教师专业成长的同行者，体现教研员的专业本色与志向。

• 来自： 赵彦鹏
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202407.00288 (或此版本 PSSXiv:202407.00288V1)
  DOI:10.12451/202407.00288
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202407.00288
• 推荐引用方式： 赵彦鹏.从教育家精神到教研员行动：深耕学教研相长学问.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202407.00288.[PSSXiv:202407.00288V1] (点此复制)