四川省高中历史课堂教学考察报告

• 作者： 何金泽 ¹ 杨铖瑞 ²
• 作者单位：
  1.  西华师范大学历史文化学院

  2.  四川师范大学历史文化与旅游学院
• 通讯作者： 何金泽 
• 提交时间：2024-08-05

摘要: 经过调查发现，四川省普通高中历史课堂教学在新课改的要求下，展现出一些新气象，如统编教材使用落实较好、迁移教学得到重视、史料教学趋于普及等。这些好的做法，总体上符合课程改革的方向。但是，由于新理念和新方法的贯彻运用，许多教师的课堂教学也面临一些困境，诸如知识与素养的关系尚未明确、学情与教法的落差亟待弥合、强度与温度的把握有待平衡等，制约着历史学科教育教学的高质量发展。面向未来，历史教师要坚持教书与育人相统一、重视学业质量水平的划分、探索集体备课与合作教研，方能推进课程改革的深入和教育强国的建设。

• 来自： 何金泽
• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202408.00813 (或此版本 PSSXiv:202408.00813V1)
  DOI:10.12451/202408.00813
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202408.00813
• 推荐引用方式： 何金泽,杨铖瑞.四川省高中历史课堂教学考察报告.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202408.00813.[PSSXiv:202408.00813V1] (点此复制)