发掘美·鉴赏美·创作美——以《草房子》导读与导写为例

• 作者： 袁远辉 ¹
• 作者单位：
  1.  广东省龙川县赤光中学
• 提交时间：2024-08-15

摘要: 曹文轩有两篇文章被选入统编教材的小学和初中教材，引导学生阅读其作品，可较好提升学生“审美的鉴赏与创造”的语文核心素养。《草房子》是曹文轩最重要的成长小说代表之一，接近“诗化小说” “散文化小说”，从各个角度和层面呈现多姿多彩的美：主题美、人情美、意境美、语言美，这些美需要老师引导学生去发掘和鉴赏，然后引导学生从中找到关于这些美的规律性的写作知识和技巧，从而让学生在写作中去表现美。

• 来自： 袁远辉
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202408.01348 (或此版本 PSSXiv:202408.01348V1)
  DOI:10.12451/202408.01348
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202408.01348
• 推荐引用方式： 袁远辉.发掘美·鉴赏美·创作美——以《草房子》导读与导写为例.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202408.01348.[PSSXiv:202408.01348V1] (点此复制)