认知语境下编辑能力提升的几点思考

• 作者： 黄航 ¹
• 作者单位：
  1.  成都理工大学
• 提交时间：2024-08-10

摘要: 任何编辑工作都绕不开认知、离不开认知，其本质是一种文字化、符号化的现实生活认知，认知能力是编辑能力提高的起始、过程和目标，贯穿于整个编辑能力提升的全程；认知图式是认知能力的核心，也是编辑能力的核心，认知图式的层次对应于编辑能力的层次，图式缺陷将产生编辑不能；图式缺陷在图式竞合中得以发现和弥补，复杂而广泛的图式竞合是图式发展的根本动力；编辑参与竞合的根本路径有两条，一是来自于现实生活土壤，一是来自于认知灵性所推动的复杂而精细的脑内活动；正是在持续而恒常的竞合中，编辑的认知图式不断遭遇新异认知图式的挑战，从而逐步扩展自己的认知范围、革新自己的认知观念、提升自己的认知层次，推动编辑能力不断提升和进步，推动编辑事业不断创新和发展。

Abstract: Any editing work cannot be separated from cognition, and its essence is a kind of textual and symbolic recognition of real life. Cognitive ability is the starting point, process, and goal of improving editing ability, which runs through the entire process of enhancing editing skills. The cognitive schema is the core of cognitive ability as well as the core of editing ability. The levels of cognitive schema correspond to the levels of editing ability, and schema defects will lead to inability to edit. Schema defects can be discovered and remedied in schema competition and cooperation, and complex and extensive schema competition and cooperation are the fundamental driving forces for schema development. There are two main paths for editors to participate in competition and cooperation: one is from the soil of real life, and the other is from the complex and fine brain activity driven by cognitive flexibility. It is through continuous and constant competition and cooperation that the editor’s cognitive schema is constantly challenged by new and different cognitive schemas, thereby gradually expanding their own cognitive scope, innovating their own cognitive concepts, and enhancing their own cognitive level, promoting the continuous improvement and progress of editing ability, and promoting the continuous innovation and development of the editing industry.

• 来自： 黄航
• 分类： 新闻传播学 >> 编辑出版学
• 说明： 目前，编辑实务界和编辑学界对于普通编辑学依然存有诸多不明确的认识，充满了歧见，一方面充分体现出编辑学这一学问之深，另一方面也充分体现出编辑学这一学问之难。但正因其深，才能考验悟性，正因其难，才能激发创新，经过长期的编辑实践和学理思索，再结合自己对认知心理学、认知行为学、认知语言学、脑科学、认知神经科学等现代认知科学（我以“认知论”来统称它）的研习和了解，觉得从认知角度来切入普通编辑学研究可能是一个恰切的突破点；因为“认知”一方面作为精细的科学术语，高度切合于编辑这一讲究精雕细研、讲究精确精准的社会文化活动的独有特征，另一方面又与哲学认识论意义上的“认识”和哲学基本问题中的“意识”等相联系，能够具有充分的哲学深度和抽象力度，前一方面从微观层面适其精、体现编辑活动的特殊性，后一方面从宏观层面适其广、体现编辑活动的普遍性，适宜于编辑活动的科学研究。编辑学的认知论建构是我的学术方向。我准备撰写一系列论文来阐述我的学术观点，目前已经完成了三篇，分别是《认知语境下编辑能力提升的几点思考》《论学术期刊编辑认知的五个特性》《智媒时代背景下编辑的三个基本认知观》，还有一些论题正在陆续研究和撰写中。
• 稿件状态： 已被期刊评审中
• 引用： PSSXiv:202409.00231 (或此版本 PSSXiv:202409.00231V1)
  DOI:10.12451/202409.00231
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00231
• 推荐引用方式： 黄航.认知语境下编辑能力提升的几点思考.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202409.00231.[PSSXiv:202409.00231V1] (点此复制)