国外高校社会创新创业教育的模式比较和经验启示

• 作者： 钟晓华 ¹ 孙湘茗 ¹
• 作者单位：
  1.  同济大学政治与国际关系学院
• 提交时间：2024-09-13

摘要: 在不确定性增加的背景下，社会创新创业的重要性日益凸显。高校作为创新人才培养的前沿阵地，纷纷将社会创新创业教育融入专业教育、双创教育及职业教育。在梳理社会创新创业教育的相关概念、分析其在国外高校的发展趋势的基础上，对比分析了英、美、日、韩高校专业融入型、通识平台型、新增专业型、创业项目型四种社会创新创业教育模式及其差异化使用情境，以及在课程体系改进、实践平台建构、育人队伍培育等方面对我国创新创业教育的启示。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新与创业教育》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202409.00791 (或此版本 PSSXiv:202409.00791V1)
  DOI:10.12451/202409.00791
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00791
• 推荐引用方式： 钟晓华,孙湘茗.国外高校社会创新创业教育的模式比较和经验启示.创新与创业教育,2024(2).[PSSXiv:202409.00791V1] (点此复制)