强化中小学教材使用 落实立德树人根本任务

• 作者： 王艳芳 ¹
• 作者单位：
  1.  教育部课程教材研究所
• 提交时间：2024-09-13

摘要: 义务教育各学科新教材即将投入使用，如何用好教材，充分发挥教材的育人功能，是今后很长一段时间基础教育课程教学改革中最关键的一项工作。当前中小学教材使用还存在一些有待改进的问题，如“教教材”现象依然比较严重，随意调整教材甚至完全不用教材现象时有发生，学生使用教材缺乏指导等。要充分发挥教材的育人功能，需要进一步强化教材使用，深刻认识中小学教材使用的重要意义，指导中小学校和教师树立正确的教材观和教材使用观，准确把握课程标准、教材和学情，在学校工作中把教材使用与深化课程教学改革紧密结合，在校本教研中加强教材使用的研究，推进教材使用落实落细。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2024年 第8期
• 引用： PSSXiv:202409.01352 (或此版本 PSSXiv:202409.01352V1)
  DOI:10.12451/202409.01352
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.01352
• 推荐引用方式： 王艳芳.强化中小学教材使用 落实立德树人根本任务.中小学管理,2024(8).[PSSXiv:202409.01352V1] (点此复制)