摘要: 作为创新型国家建设和高等教育综合改革的一项重要举措,我国高校创新创业教育已走过了20 年的发展历程,其政策价值取向变迁主要表现为:从精英到大众,更加注重公平性;从以创业带动就业到以创新引领创业,更加注重创新性;从教育边缘到融入高校人才培养全过程,更加注重融合性;从培养创业能力到实现人的全面发展,更加注重全面性;从教学育人到产学协同育人,更加注重协同性。从演进逻辑来看,创新创业教育政策从短期就业目标逐渐回归创新创业人才培养目标;从注重经济效益到社会效益、政治效益多元并重;从注重外部驱动到内外要素联动。从立德树人根本任务出发,创新创业教育政策应注重“内部创业”,引导学生自我发展;完善创新创业教育评价标准,克服功利化倾向。
[V1] | 2024-09-14 10:47:17 | PSSXiv:202409.01982V1 | 下载全文 |
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