把握“变”与“不变”：新修订语文教材“新”在哪？如何教？

• 作者： 窦桂梅 ¹ 唐肖肖 ¹
• 作者单位：
  1.  清华大学附属小学
• 提交时间：2024-09-13

摘要: 面对即将使用的新修订统编语文教材的新亮点、新变化，一线教师要充分认识到，这是课程改革进程中守正前提下的创新，是加强新时代语文课程建设的需要；同时要立足新课标、新修订教材以及自身的教育实践，把握好其中的“变”与“不变”、处理好传承与创新的关系，做好新修订教材使用的理念准备、能力预备、方法储备，切实用好新修订教材，培育好时代新人。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2024年 第8期
• 引用： PSSXiv:202409.01988 (或此版本 PSSXiv:202409.01988V1)
  DOI:10.12451/202409.01988
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.01988
• 推荐引用方式： 窦桂梅,唐肖肖.把握“变”与“不变”：新修订语文教材“新”在哪？如何教？.中小学管理,2024(8).[PSSXiv:202409.01988V1] (点此复制)