学校在校家社协同育人中的价值及其实现

• 作者： 陈琳 ¹
• 作者单位：
  1.  郑州高新区艾瑞德学校小学部
• 提交时间：2024-10-15

摘要: 学校教育、家庭教育、社区教育各自在儿童发展过程中发挥着重要作用，是当今教育不可或缺的三大支柱。学校教育发挥着导向性、系统性和协同性价值，通过科学规划、系统设计、有效落实，将校家社三方力量统整起来、形成合力。郑州高新区艾瑞德学校积极构建学校、家庭、社会协同育人机制，让“失位”家庭发挥“本位”作用，让社会教育从“冷眼旁观”到“躬身入局”，为构建更加高效、全面的教育生态系统提供实践参考。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202410.01326 (或此版本 PSSXiv:202410.01326V1)
  DOI:10.12451/202410.01326
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.01326
• 推荐引用方式： 陈琳.学校在校家社协同育人中的价值及其实现.创新人才教育,2024(4).[PSSXiv:202410.01326V1] (点此复制)