面向2035福建省学龄人口变化和教师结构波动叠加效应及其建议的研究

• 作者： 林绍惠 ^1,2 简占东 ² 黄洪霖 ²
• 作者单位：
  1.  上海师范大学

  2.  福建教育学院
• 通讯作者： 林绍惠 
• 提交时间：2024-10-23

摘要: 党的二十大提出加快建设教育强国的战略部署，加强教师队伍建设 是建设教育强国最重要的基础工作之一。在新人口形势下教师资源需要根据学 龄人口变化进行统筹优化，而省域则是统筹配置的重要层级。因此，本研究使 用 PADIS-INT 软件预测，结合改革开放以来福建省常驻人口变动情况及 2015 年 以来福建省基础教育在校生规模现状对 2024-2035 年期间福建省义务教育阶段 在校生数和专任教师数量进行预测，结果显示：福建省基础教育的学龄人口发 展到 2024 年到达高峰期后，从 2025 年开始逐年下降，2027 年后下降速度逐渐 加快，且学龄人口的数量在各学段呈现出阶梯传导的特征，省域内的教师数量 需求与学龄人口变化步调一致，且教师年龄结构呈现出平移排浪式的趋势。两 者的高峰递进的叠加要求“十四五”期间福建省教师资源配置应因地时制宜， 做好省域义务教育各学段的师资阶段性统筹工作，并做好学校的预先布局和调 整，积极探索小班化教学等有益尝试。

• 来自： 林绍惠
• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202410.02560 (或此版本 PSSXiv:202410.02560V1)
  DOI:10.12451/202410.02560
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.02560
• 推荐引用方式： 林绍惠,简占东,黄洪霖.面向2035福建省学龄人口变化和教师结构波动叠加效应及其建议的研究.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202410.02560.[PSSXiv:202410.02560V1] (点此复制)