科学幼小衔接 助力学生从容启航

• 作者： 马艳辉 ¹ 刘姝君 ¹ 杨欢 ¹ 魏聪聪 ¹
• 作者单位：
  1.  人大附中航天城学校
• 提交时间：2024-10-24

摘要: 科学高效的幼小衔接工作可以帮助幼儿顺利适应小学，提升学习兴趣，培养独立自主的学习习惯。本文以《3—6 岁儿童学习与发展指南》与2022 版义务教育课程标准为依据，编制包含生活习惯与生活能力、社会适应与人际交往、身心健康与动作发展、倾听表达与阅读书写、科学探
究与数学认知五大领域的调研问卷，通过对儿童五大领域测评数据的分析，获取儿童入学前的综合水平及个人画像。基于这些数据和分析结果，学校制定了相应的学科教学计划和课程设计，旨在帮助学生全面发展，同时引导家长更好地协助学校做好幼小衔接。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2024年 第1期
• 引用： PSSXiv:202411.00305 (或此版本 PSSXiv:202411.00305V1)
  DOI:10.12451/202411.00305
  CSTR:32012.36.PSSXiv202411.00305
• 推荐引用方式： 马艳辉,刘姝君,杨欢,魏聪聪.科学幼小衔接 助力学生从容启航.创新人才教育,2024(1).[PSSXiv:202411.00305V1] (点此复制)