周方平民教育思想的理论渊源、主要内涵与当代价值

• 作者： 贺一峰 ¹
• 作者单位：
  1.  湖南工程学院
• 提交时间：2024-10-31

摘要: 摘要：周方是著名的平民教育家，被誉为“湖南平民教育的老总”。其平民教育思想以近代教育救国思想、工读主义思想、西方教育思想为基础，受当时平民教育运动的鼓舞，在长期办学的基础上总结平民教育的经验教训，形成了独特的平民教育思想体系。周方平民教育思想具有丰富的内涵，具体包括：平民教育关系、平民教育课程、平民教育对象、平民教育教材、平民教育形式和平民教育体系。既推动了湖南平民教育运动，同时也促进了社会思想观念的改变。新时代，坚持周方平民教育思想是完善教育平等的重要保障，是建设教育强国的必然要求，更是实现中国式现代化的内在诉求。

• 来自： 贺一峰
• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 说明： 习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神，强调要“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。这对推进教育事业高质量发展、加快建设教育强国具有重大而深远的意义。教育家精神是中国精神在教育领域的概括总结和具体展现，蕴含兴教强国，为国育贤的深厚情怀。周方是著名的平民教育家，被誉为“平民教育老总”。周方的平民教育思想是值得我们纪念的，他献身教育的精神也是值得我们学习和继承的。
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202411.01437 (或此版本 PSSXiv:202411.01437V1)
  DOI:10.12451/202411.01437
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.01437
• 推荐引用方式： 贺一峰.周方平民教育思想的理论渊源、主要内涵与当代价值.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202411.01437.[PSSXiv:202411.01437V1] (点此复制)