大学生就读经验的概念阐释、教育价值及研究范式

• 作者： 周廷勇 ¹
• 作者单位：
  1.  中央民族大学教育学院
• 提交时间：2024-11-09

摘要: 审视大学生就读经验的内涵，阐释和反思其教育价值与研究范式，是教育行 动和思想发展的现实要求。 大学生就读经验是学生以学习为中心的意识运动和行为展 开的过程和结果的统一，包含原初经验和理智化经验，具有直接性、交互性、整体性、共同 性和连续性的特质。 它是大学生意义建构和自我教育的重要内容，也是教师理解学生对 其教育行动的反应并以此改进其教育行为的重要材料，还是学科化的高等教育研究回到 教育现场不能不关注的事实领域。 对大学生就读经验的研究有必要从计算性的第三目 光转向解释性的第三目光，深描和解释大学生是怎样将其教育生活放置在有意义的教育 和文化系统之中的。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中国人民大学教育学刊》 2024年 第5期
• 引用： PSSXiv:202411.01449 (或此版本 PSSXiv:202411.01449V1)
  DOI:10.12451/202411.01449
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.01449
• 推荐引用方式： 周廷勇.大学生就读经验的概念阐释、教育价值及研究范式.中国人民大学教育学刊,2024(5).[PSSXiv:202411.01449V1] (点此复制)