教育大数据赋能新质人才培养

分类： 信息资源管理 >> 情报学 分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-09-11

林成城 赵腾 张小娇 田京 邱均平

摘要：[目的/意义] 在教育数字化转型背景下，探析教育大数据赋能新质人才培养，对推动新质生产力发展和教育范式变革都具有重要现实意义。[方法/过程] 探讨新质生产力对新质人才培养的价值诉求，厘清教育大数据与新质人才培养的关联逻辑，提出教育大数据赋能新质人才培养的具体实践路径。[结果/结论] 教育数字化转型是适应新质人才培养需求的必然趋势，而教育大数据能够成为其核心驱动力。教育大数据与新质人才在培养目标、资源要素、创新驱动等方面存在较强耦合关联，可以通过打造数智教学平台、构建基于教育大数据的人才评价体系，形成个性化、精准化的新质人才培养范式。

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