分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-10-08
摘要：红色文化是新时代中国特色社会主义文化可持续发展的本原依据和动力源泉之一，也是推进高校“大思政课”建设的重要资源与力量。当前高校红色文化研究对“大思政课”的理论支撑不足，红色文化融入“大思政课”教学深度与广度相对不足，红色文化推进“大思政课”协同育人体系不健全等问题。对此，高校应科学把握红色文化的时代价值，明晰“大思政课”建设的内涵要求，加强红色文化资源的保护与利用，注重红色文化推进“大思政课”的顶层规划设计、课程体系建设、实践基地建设、大学生社团组织和班级建设、“互联网+”红色文化网络教育阵地建设，不断健全育人体系。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-09-30
摘要：“三创”是一项融创新精神、创业实践、创造价值于一体的综合性、探索性活动，关键在于激发人的创造力和主观能动性，并强调开创精神与破土行动。近年来，“三创”作为一种融合式发展的教育理念，其发展趋势从时代所需转变为政策驱动，从要素割裂转变为集约整合。因此，我国高校“三创”体系治理路径可从以下四个方面展开：加强思想与精神引领，明晰发展理念；整合发展资源与力量，理顺发展要素；明晰发展内容与方式，优化发展样态；健全管理体制与运行机制，增强发展通畅性，不断深化高校“三创”供给侧改革，促进高校“三创”供给向增量提质转变。
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