时间流逝监控：挽留青春的认知驱力

分类： 心理学 >> 应用心理学 分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-09-11

余习德 杨鹏立 邱智婷 黄镇燊 冯国艳 张琳 张晓颖 鲁成

摘要：精神时代，“自我时间”愈发珍重。作为易流逝并不可逆的稀缺资源，时间在中文语境下，常被赋予“宿命色彩”。面对时间流逝：如何变被动为主动？变消极为积极？变失控为可控？这是关切成长与幸福的终极课题。根据元认知监控理论，构建了新概念——时间流逝监控(time lapse monitoring, TLM)。结合访谈结果编制了《时间流逝监控问卷》，对5642 名大学生的问卷测评结果进行了探索性因子分析、验证性因子分析、信度分析与效度分析。数据驱动的结果表明：时间流逝监控包含意义感、主动性、效能感和广泛度四个维度。自编问卷信效度良好，可作为测评时间流逝监控水平或开展纵向追踪研究的标准化工具。此外，时间流逝监控与时间流逝感、时间流逝体验、学习投入、生命意义感呈正相关，与睡眠拖延、一般拖延呈负相关。总之，倡导青年学生监控时间流逝，具有生命历程与教育发展意义。

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