分类： 信息资源管理 >> 情报学 提交时间： 2024-09-30
摘要： ［目的/意义］数字人文是典型的学科交叉领域，为了解国内数字人文领域近十年（2015—2024年）的学科交叉情况，本研究从内在知识会聚和外部知识融合两个维度进行阐述。［方法/过程］首先，基于《中国学术期刊影响因子年报》的期刊学科分类标准，实现目标文献和参考文献的学科分类；其次，根据学科间的引用关系，计算学科距离；最后，以时间为数据节点，利用Python编程计算每年目标文献集和参考文献集的True Diversity指标。［结果/结论］①近十年，国内数字人文领域内在知识共会聚了40个学科参与研究，外部知识共融合了65个学科的理论知识或工具方法。②数字人文研究不仅促进了人文社会科学的知识融通，还促进了人文社会科学与自然科学的知识融合。③国内数字人文研究能较大程度地会聚和融合知识，且外部知识融合程度的增长速度更快。
分类： 艺术学 >> 艺术学理论 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《当代美术家》
摘要：本文是对“寻找桃花源：艺术的社会创新”展览个案的研究。多学科交叉背景下的实验性项目工作室教学面临着与常规知识技能性教学体系较大的差异，本文提出把展览作为项目工作室的教学目的和方法，并贯穿于教学讨论、创作转换和成果呈现的全环节中，以交叉的视角、多元的观念、开放的平台来支撑教学的前沿性和实验性。文章分为三个部分，首先对展览的背景和跨专业探索的项目工作室教学进行介绍；其次呈现对艺术介入精神康复为主题展开的教学组织和策展过程的思考，并阐释展览作品的线索和内容；然后论述这一策展实践对于实验性教学的价值和意义。以展览作为实验性教学的目的和方法，可以成为多学科实验性工作室教学的一种尝试，为搭建“新文科”背景下的多学科交叉融合的新课程体系提供了借鉴意义。
分类： 信息资源管理 >> 情报学 提交时间： 2024-09-13 合作期刊: 《农业图书情报学报》
摘要：[目的/ 意义]揭示脑电技术在信息资源管理学科中的应用现状，拓展学科边界，为相关研究提供思路。[方法/ 过程]本研究系统梳理了Information Science Library Science 建库至今，与信息资源管理学科中应用脑电技术相关的65篇实证研究，分析、整理其在信息资源管理学科的应用现状，并揭示其领域发展的作用。[结果/ 结论]本研究从65 篇文献的搜索关键词发现，信息资源管理学科中，与脑电技术相关的应用研究近年来显著增加，主要有3 个研究重点，一是探讨界面信息布局对用户认知负荷和搜索效率的影响；二是信息安全领域的认知行为研究；三是对人机决策过程中的从众机制研究。研究展望信息资源管理学科中脑电技术的应用前景，并探讨该领域应用认知神经科学工具未来的发展方向及面临的挑战，为信息资源管理学科中脑电技术的进一步应用提供参考。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-06-13 合作期刊: 《中国高校科技》
摘要：作为知识生产的一种隐形结构，学科交叉融合实质上是在学科边界之间革新认知框架的重要活动，可有效弥补学科专业化、精细化发展所带来的认识论上的割裂。文章运用文献计量学的基本原理和方法工具，遵循“研究主体-研究内容-知识基础-前沿变迁”的分析逻辑，旨在探讨国内学科交叉融合的研究状况和发展态势。研究发现：学科交叉融合研究领域已形成一定规模的核心学者群体，分别为刘仲林、李长岭、邹晓东等人为代表的合著子网，主要分布在武汉大学、山东理工大学、浙江大学等学术机构；学科交叉融合研究主要涉及概念谱系、复合型人才培养、研究及其组织、测度及其评价四类研究主题；学科交叉融合的研究前沿聚焦交叉学科建设和学科生态理论研究，其变迁路径已然从科学学转向教育学研究视角，并从自由探索转向有组织科研。上述研究发现尽管呈现了学科交叉融合的研究态势和学术前沿，但对于新时代学科交叉融合的高质量发展而言，还应该注意从理论层面回答学科交叉融合的复杂理论关系，以可持续发展理念来推进学科交叉融合实践。
分类： 综合学科 >> 综合学科 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《南京理工大学学报(社会科学版)》
摘要：新文科建设在较短时间内取得了长足进展,但关于新文科的观念误区仍然存在,以人工智能(AI)为代表的科技革命带来的社会变革对文科发展提出了新的要求,更加凸显了传统文科人才培养“疏离现实”、传统文科学术研究“依附西方”、传统文科学科建设“画地为牢”问题的严重性。新文科建设要优化文科人才培养体系、提升文科学术研究自主性、用好学科交叉融合的“催化剂”
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-06-14 合作期刊: 《中国高校科技》
摘要：高校学科交叉模式研究不仅能为高校科研管理提供有益借鉴，更可以为如何通过学科交叉解决复杂科学问 题并培育普适性的科技创新生态提供有效支撑。文章采用人工智能自然语言理解技术对一所“双一流”综合性大学 B校2017—2020年国家自然科学基金申报文本进行了语义分析，探讨综合性大学学科交叉的模式样态与可能动因。 研究表明：学科交叉已成为普遍趋势，但不同主题、领域、院系的学科交叉强度和均匀度有所差异，优势学科更多以 院系内交叉的模式开展，而相对弱势学科更多呈现跨院系交叉的模式。针对这一特征，提出通过加强高校对本校交 叉学科模式认识、优化科研评估、促进交叉领域研究、科教融合发展和导入优势资源推动合作等路径强化科研管理。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 提交时间： 2024-09-10 合作期刊: 《档案与建设》
摘要：随着人类探索自然世界规律与复杂社会问题的进程不断深入，学科交叉与跨学科合 作逐渐成为科学研究的重要发展方向。在这一背景下，由多元学科理论支撑发展演化而来的档案 学正面临着乘“学科交叉与跨学科合作之风”破浪而行的重要历史机遇。然而，机遇与挑战并存， 档案学科交叉与跨学科合作也面临许多问题：档案学科应该如何引入其他学科经典理论、方法与 工具以丰富对于传统档案学问题的理解？又应该如何将档案学的经典理论、方法与工具应用于其 他学科研究问题的解决？在档案学科交叉与跨学科合作的进程中，档案学领域产生了哪些新兴的 研究议题？此次对谈围绕上述问题展开，对谈成果并非最终结论，旨在分享档案学科交叉与跨学 科合作的实践探索，探讨档案学科交叉与跨学科合作面临的机会与困境，也期许对谈中思想碰撞 的火花能够为未来档案学科的蓬勃发展燃起燎原之火。 （陈烨，南京大学信息管理学院）
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