分类: 教育学 >> 课程与教学论 提交时间: 2024-05-08 合作期刊: 《课程·教材·教法》
摘要:教材研究是教材建设的重要组成部分,是教材事业发展的重要支撑。当前,教材建设面临一系列新问题、新挑战,迫切需要高水平研究成果加以支撑,以强化教材研究在推进教材建设高质量发展全局中的重要地位和作用,回应和解决好教材建设的中国化、科学化、规范化、数字化和体系化等问题。
分类: 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 提交时间: 2024-04-24
摘要:新时代绿色发展是价值取向与科学认识二重维度的有机统一。通过对绿色发展基本内涵、核心要义以及时代价值的系统阐述,可以发现,在科学认识上,绿色发展体现了与传统发展的根本区别,阐述了全新的发展理念与发展方式,并诠释了正确处理人与自然、经济发展与环境保护的辩证关系,阐明了绿色发展是创新驱动、更高层次、和谐向上、高质量民生和可持续的发展。在价值取向上,绿色发展确定了生产生活的基本价值目标,将绿色发展定位于个人,揭示了实现人的自由全面的特质。在对绿色发展二重维度的反思表明:在新时代推进绿色发展的理论研究中,应关注时代和实践特征,从分析具体现实问题入手,始终坚持问题导向;应以深化价值取向、探究价值取向与科学认识的关系为主要切入点,进而推进人与自然和谐共生现代,实现中华民族的永续发展。