平台封禁行为的法律边界

分类： 法学 >> 宪法学与行政法学 提交时间： 2024-05-09

余圣琪

摘要：平台封禁行为的法律规制，是近年来备受关注的重要理论问题和实践难题。平台封禁行为会造成竞争壁垒、侵犯数字人权、侵害自由选择权等后果，规制平台封禁行为具有制度合法性和理论正当性。然而，这种规制并不能囿于传统工商社会关系，而是要遵循数字社会规律和平台运行逻辑，从而设定规制的必要限度。因此需要加强平台封禁行为的系统治理、确立保护数字正义的价值理念、探索平台治理的法治框架机制，从而促进数字正义和维护数字法治秩序。

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基层立法联系点的宪法路径

分类： 法学 >> 宪法学与行政法学 提交时间： 2024-04-30

毋文

摘要：作为发展全过程人民民主的重要举措，基层立法联系点的创设具有宪法依据，其功能实现须借助于宪法的制度、组织和程序。我国宪法中的国家任务规范、直接民主规范与组织活动规范，能够满足创设基层立法联系点的实质合宪要求。基层立法联系点作为代议民主的内部补强制度，在组织运作中应当定位为公众利益表达的常设机构。基层立法联系点的宪法实现，需要将“全链条、全方位、全覆盖”的全过程人民民主理念贯彻其中，并在实践中加强建设。

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深化改革阻断腐败滋生蔓延.pdf

分类： 法学 >> 宪法学与行政法学 提交时间： 2024-04-30

常保国

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元宇宙数字劳动范式、法律风险及其规制 框架

分类： 法学 >> 宪法学与行政法学 提交时间： 2024-04-30 合作期刊: 《东方法学》

解彩霞

摘要：技术赋能元宇宙的生成与发展，构筑人机交互、数字孪生与虚拟架构的工作场景，劳动媒介经由互联网、物联网到身联网的变迁，生产方式向数字化、虚拟化与科技化转变，劳动从现实世界转向虚拟的数字世界。 元宇宙虚拟空间通过理论逻辑、技术逻辑、实践逻辑的路径对劳动范式进行了新的变革，在劳动数字化、虚拟化的过程中，带来正的有用性的同时裹挟着不同层面的法律风险，冲击着传统劳动范式，特别是改变传统工作模式下劳动者保护的法律参照系数与格局。 为了进一步保护虚拟工作场景中劳动者的权利，需构建与元宇宙规制框架、虚拟工作场景等适配性的法律矩阵，平抑元宇宙劳动者的法律风险，为劳动者合法权益保护提供规范支持。

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行政诉讼中变更判决适用的反思与修正

分类： 法学 >> 宪法学与行政法学 提交时间： 2024-04-24 合作期刊: 《求索》

曹梦娇

摘要：变更判决是行政诉讼判决类型中的独特存在,一方面变更判决能够确定当事人的权利义务关系,达到实质性化解行政争议的诉讼目的;另一方面因其系法院直接代替行政机关作出决定,有司法权干预行政权之虞。从实践来看,变更判决适用困难存在变更判决适用范围与功能定位存有抵牾以及变更判决与撤销判决适用条件模糊两个制约因素。变更判决不宜仅限于金钱及其替代物的给付,还应包括数额、比例计算以及权属的确认。在区分“明显不当条款”和“款额错误条款”的规范意旨情况下,可以在行政裁决、行政协议等案件中扩展变更判决的适用空间。变更判决是撤销并重作判决的例外,适用关键在于行政裁量权是否缩减至零。

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教育法典背景下“教育法律主体”的体系化

分类： 教育学 >> 教育学原理 分类： 法学 >> 宪法学与行政法学 提交时间： 2024-04-23 合作期刊: 《华东师范大学学报（教育科学版）》

任海涛 孔仲渊

摘要：教育法典所追求的体系化，应当由体现规范秩序的外部体系与践行价值理念的内部体系共同构成。现有的教育法律主体制度采取的是罗列式结构，这一结构存在缺乏逻辑融贯性、较难覆盖完整、难以彰显法典原则与价值、易使主体定位不清等缺陷，未能达到教育法典体系化的要求。教育法律主体制度应采用层级式结构代替罗列式结构，类型化与概念化思维可以成为建立层级式结构体系的方法论。层级式教育法律主体制度的初步构想为：以受教育者、教育工作参与者、开展教育活动的组织、教育行政机关为抽象主体层级，分别统领包含学生、其他受教育者、未成年受教育者的父母或者其他监护人、教师、其他教育工作者、学校、校外教育培训机构、教育中介组织、公共文化服务机构的具体主体层级。

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