基础教育研究2022 年度发展报告

• 作者： 廖鲜梅 ¹
• 作者单位：
  1.  中国人民大学书报资料中心
• 提交时间：2024-01-04

摘要: 通过对2022 年度人大复印报刊资料《中小学教育》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源报刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《全球教育展望》。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。基础教育研究的热点主要集中在“双减”与学生减负、2022 年版义务教育新课标研究、大概念教学、五育融合教育、健康教育等方面。

Abstract: Based on the statistical analysis on papers reproduced by Primary and Middle School Education of Information Center for Social Sciences of RUC in 2022, it is found out that the papers reproduced come from a wide range of educational journals. Papers from Curriculum, Teaching Material and Method accounted for the largest number. The number of the papers from Journal of the Chinese Society of Education and Global Education ranked the second and the third respectively. From the nature of the organization of the first author, the university is still in an absolute dominant position. The hotsports of basic education research mainly focus on the topics as below: Double reduction and students’ burden reduction, research on the new curriculum standard of 2022 compulsory education, teaching based on big idea, five education integration education, health education.
 

• 来自： 廖鲜梅
• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《课程·教材·教法》 2023年 第4期
• 引用： PSSXiv:202401.00045 (或此版本 PSSXiv:202401.00045V1)
  DOI:10.12451/202401.00045
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202401.00045
• 推荐引用方式： 廖鲜梅.基础教育研究2022 年度发展报告.课程·教材·教法,2023(4).[PSSXiv:202401.00045V1] (点此复制)