AI大模型推动教育发展的理论诉求与实践路径

• 作者： 梁迎丽 ¹ 张梦梦 ¹
• 作者单位：
  1.  南京邮电大学 教育科学与技术学院，江苏 南京 210023
• 提交时间：2024-05-20

摘要: 在教育领域，探索AI大模型带来的教育变革并积极推动教育大模型落地具有重要研究价值。以大模型的强大功能与核心技术为切入点，追溯了大模型技术演进的基本脉络，分析了大模型“生成性”的本质特征及其对教育提出的变革要求，提出大模型时代教育理论研究的关键在于于时代自觉中守正创新，即教育理论研究应注重时代自觉、确立社会价值取向、做到守正创新；进一步指出大模型时代教育发展的实践出路在于于危机之中求落地，即积极面对AI大模型的不断迭代与持续演进为教育实践带来的新机遇和新挑战，从政策、技术等实践层面多方协同推进AI大模型在教育领域落地见效。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《南京邮电大学学报（社会科学版）》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202405.00512 (或此版本 PSSXiv:202405.00512V1)
  DOI:10.12451/202405.00512
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202405.00512
• 推荐引用方式： 梁迎丽,张梦梦.AI大模型推动教育发展的理论诉求与实践路径.南京邮电大学学报（社会科学版）,2024(2).[PSSXiv:202405.00512V1] (点此复制)