• 核心素养视域下知农爱农情怀融入小学科学教学的策略研究

    分类: 教育学 >> 课程与教学论 提交时间: 2024-04-30

    摘要:全面推进乡村振兴呼吁知农爱农新型人才。以田野调查和深度访谈作为主要研究方法,考察小学生知农爱农情怀认同现状,并在此基础上,提出知农爱农情怀融入课堂教学的有效途径,通过科学的方法和课程安排帮助学生走进农村、了解农业,将课堂学习和乡村实践紧密结合,厚植爱农情怀,练就兴农本领,不仅是落实学生科学核心素养培养的重要抓手,对全面推进乡村振兴、实现农业农村现代化事业也具有重要意义。

  • 农户生态系统服务收益不平等的测度和分解研究

    分类: 生态学 >> 生态管理 提交时间: 2024-09-04 合作期刊: 《统计与信息论坛》

    摘要:生态系统服务与人类福祉和社会经济可持续发展密切相关。在乡村振兴背景下,生态系统服务收益不平等程度的降低有助于提升农村居民对环境保护的关切,促进农村地区生态环境改善,推动农村经济社会和环境的协调发展。基于2021年陕西易地扶贫搬迁人户调研数据,测度和分解了搬迁农户生态系统服务收益不平等。首先,测度农户在搬迁前后生态系统服务收益不平等程度;其次,基于静态视角利用基尼系数分解生态系统服务收益构成对其不平等的贡献度;最后,基于动态视角利用夏普里分解法量化了生态系统服务收益影响因素对其不平等的贡献度。结果表明,生态系统服务总收益不平等和调节服务收益不平等在搬迁后有所降低,供给服务不平等和文化服务不平等在搬迁后均提高;调节服务收益、供给服务收益、文化服务收益对总收益不平等贡献度依次递减,但与其他两种收益不同,调节服务收益增加会使总收益不平等程度降低:相同影响因素对生态系统服务总收益不平等和各分项收益不平等贡献度具有差异,政策因素是影响因素中造成总收益不平等及分项收益不平等的主要原因。本研究为基于不平等视角探究生态系统服务提供路径支持和方法借鉴,也为新时期易地扶贫搬迁地区生态保护政策的制定和实施提供启示。

  • “数字-链式”治理:大型县城安置区内生式发展的实现逻辑

    分类: 公共管理学 >> 行政管理 提交时间: 2024-09-30 合作期刊: 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》

    摘要:大型易地扶贫搬迁县城安置区的内生式发展对县域现代化的实现具有重要作用。云南省H县大型易地搬迁县城安置区的内生式发展实践,构建起融数字化整合和“移民链”打造于一体的“数字-链式”治理模式。研究发现:数字整合是大型易地扶贫搬迁安置区实现内生式发展的前提。在数字平台的统一管理下安置区建构起初级的共同体形态,也在一定程度上积累了团结型社会资本。当地政府积极开放地域边界,在“内外联动”中实现安置区多元“移民链”的建构、延伸与扩展,促进桥接型社会资本和内生发展机会积累,是大型易地扶贫搬迁安置区实现内生式发展的可行性路径。