分类： 哲学 提交时间： 2024-05-21
摘要：文化具有强大的历史惯性和传承延续性，尽管中华文明在不同历史时期呈现出不同的文化形态，但其深层特质和基因始终传承延续。只有从文明的视角把握中国式现代化的文化形态，才能抓住根本、贯通源流。中华文明具有的五个突出特性，为理解中国式现代化的文化形态提供了重要视角。中国式现代化的文化形态，内蕴连续性，具有生生不息的独特优势；内蕴创新性，具有与时俱进的精神气质；内蕴统一性，具有团结奋斗的共同意识；内蕴包容性，具有兼收并蓄的开放胸怀；内蕴和平性，具有合作共赢的价值取向。
分类： 中国语言文学 >> 文艺学 提交时间： 2024-05-25 合作期刊: 《济南大学学报（社会科学版）》
摘要：马克思主义文论与中华传统文论是两种来源不同的文论形态，一方面存在着现代性与古典性的异质特性，另一方面具有彼此契合的同构性基础。马克思主义文论的重要元素和突出特性表现为：唯物史观的宏阔视野，意识形态论和社会实践论的文艺观念，人民文艺观念的突出地位，美学观点与历史观点相统一的美学思想等。中华传统文论的重要元素和突出特性表现为：人文化成与经国济世、言志抒情与文以载道、修身养性与伦理教化、美善兼济与道艺合一等方面的文艺观念。两种文论精神彼此契合的同构性之维主要在于：基于宏阔社会历史视野观照说明文艺现象，基于“大文学”观理解阐释文艺本质特性，基于文艺实践和社会实践认识文艺价值功能，基于社会关系和人的本质理念的文艺人文精神，基于艺术规律和美学理想的艺术价值观念等。我们要系统梳理和把握两种文论形态各自的重要元素和突出特性，努力寻求两者能够彼此契合的同构性基础，切实推进两种文论形态相结合的创新性研究。
分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-07-05 合作期刊: 《课程·教材·教法》
摘要：教材编写是国家事权，集中体现国家主流意识形态。习近平总书记关于中华文明具有五个突出特性的重要论述，深刻阐释了中华文明的本质特性，是习近平文化思想的重要组成部分，应成为基础教育阶段历史教材编写的指导思想。统编高中历史教材是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下编成的，其内容在“连续性是中华文明存续的基础”“创新性决定了中华民族的进取精神” “统一性是中国核心利益的核心”“包容性促进多元一体格局的形成”“和平性促进人类命运共同体理念的形成”五个方面高度契合了国家主流意识形态，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想与统编高中历史教材之间的指导关系，成为习近平文化思想与基础教育教材相结合的典范，为基础教育教材建设提供了借鉴。
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