分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-01-04
摘要：以2000年至2010年北京市各级法院有关学校体育伤害事故案例为样本，结合法院判决对精神损害赔偿的法律依据、适用条件、责任构成要件以及间接受害人能否请求精神损害赔偿、赔偿数额如何确定等难点问题进行了深入分析，为今后处理相关的法律纠纷提供参考。
分类： 教育学 >> 教育学原理 分类： 公共管理学 >> 教育经济与管理 提交时间： 2024-01-04
摘要：通过对2023年度人大复印报刊资料《中小学学校管理》转载论文的统计与分析发现，文章来源广泛，《中小学管理》《中国教育学刊》《人民教育》《教育发展研究》等刊物的转载量名列前茅；以论文第一作者的单位统计，高校占比最大，中小学和教科研部门的论文占比有所增加；基金项目论文占近七成，国家级基金项目论文占比最大，且首次超过省部级基金项目论文占比。学校管理研究的热点集中在双减政策的成效与风险、学校高质量发展、学校教育数字化转型、拔尖创新人才早期培养、教师减负和教师评价等领域。
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