摘要: 辅广作为朱熹的首徒,辑录了朱子众多教诲,将朱憙读书、治学和指导学生读书学习的方法辑为《朱子读书法》并指出治学态度上要虚心涵泳,以正确的动机促进长期学习:系统教学则由点及面,明确规划,解决治学弊病:教学过程中采取循序渐进、切已体察等策略。基于《朱子读书法》教学方法的启示,在当代教学中应重视非智力因素培养、科学规划教学任务以及提高学生道德修养,以促进现代素质教育的发展,为创新教学方法、推动教学改革提供动力。
[V1] | 2024-11-01 15:06:05 | PSSXiv:202411.00332V1 | 下载全文 |
1. 稳步发展职业本科教育背景下中国特色高层次学徒制的推行逻辑与实践路径 | 2024-11-28 |
2. 数字化转型赋能职业教育高质量发展的逻辑、困境与路向 | 2024-11-28 |
3. 乡村定向师范生真的愿意定向乡村吗? ——一个焦点团体访谈的研究 | 2024-11-27 |
4. 教育治理现代化:内涵特征、现实困境与实现路径 | 2024-11-27 |
5. 弹力摩擦力与分子力的关系研究 | 2024-11-26 |