分类： 农林经济管理 >> 农业经济管理 提交时间： 2024-05-24 合作期刊: 《南京农业大学学报（社会科学版）》
摘要：乡村振兴背景下如何实现对农村公共品的有效供给成为重要的社会议题。 作为一 种制度内自上而下供给方式的项目制，在基层运转的过程中呈现“ 去竞争性” 的运作特征，引发供 需错配、民众认可度不高等诸多实践困境。 湖南省长沙市 Ｃ 县在国家政策的支持下，通过构建项 目运作的自主空间、民主化的平台建设、嵌入性的资源输入，促进了项目资源、群众需求、村庄发展 的一体化发展，探索出以县域为统筹单位的竞争性适配的公共品供给模式。 研究发现竞争性适配 的公共品供给模式通过县域的自主性统筹、民主化的项目运作、合法化的项目激励，保障了项目下 乡过程中村庄的主体性、干部的积极性、群众的参与性，产生出推动村庄公共品有效供给的项目效 能和集体性再生产的治理效能。 其所彰显出来的对分散的项目资源进行类别化和在地化的整合、 建立合理的项目运作统筹层级、强化项目落地中的竞争机制与民主制度建设等先进经验，对项目 制的基层运作、农村公共品的有效供给、基层善治都有一定的借鉴价值。
分类： 文化学 >> 文化学 提交时间： 2024-08-27 合作期刊: 《求是学刊》
摘要：“中国向何处去”的道路寻找在思想文化上表现为“古今中西之争”，从“师夷之长技以制夷”到“中体西用”，由进化论背景到唯物史观视域，这一争论的演进逐步深化。中国共产党人在破解“古今中西之争”过程中经过了长期努力，李大钊、毛泽东、邓小平的贡献尤为突出。习近平文化思想从中华民族现代文明建设目标的确立、“文化生命体”的现代文明观的确立和通过全球文明倡议促进形成人类文明共识体等方面，为彻底破解“古今中西之争”创造了根本的理论条件、提供了必要的思想基础，这是习近平文化思想重要的原创性贡献。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-09-02 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：高质量跨越式发展是经济社会发展的新要求和新目标。高职教育高质量发展具有重要的现实意义，能够推动现代职业教育体系的持续完善，推动高职教育高质量的发展韧性以应对外部环境的风险挑战，以高职教育的整体升级服务经济社会的高质量发展；能够培育大量的高素质技术技能人才，助力技术技能人才创造更加美好的生活。当前，高职教育依旧存在技术技能人才意识淡薄、现代职业教育体系不完善、教育教学改革不到位、产教融合不足和保障机制不健全等问题。制约了高职教育的高质量发展。对此，文章以云南省高职教育为研究对象，通过分析云南省当前高职教育高质量发展的现实境遇，提出高职教育高质量发展的对策：需要多措并举增强整个社会的技术技能成才意识、多维协调推动现代职业教育体系的构建和完善、多方联动助推职业教育教学的深化改革、多管齐下优化产教融合机制、多路并进健全和完善保障措施等。为推进高职教育高质量发展助力。
分类： 应用经济学 >> 贸易经济 提交时间： 2024-10-11 合作期刊: 《商展经济》
摘要：电商改变了传统的“实体经济”格局，而会展业作为新经济时期的新兴行业，由于发展时间较短，再加上近年实体经济下行，导致发展受限。为适应时代变化，现代会展业应积极进行数字化转型，积极进行电子商务模式创新，实现可持续发展。本文将结合数字化转型新格局，对现代会展业电子商务模式创新发展路径进行分析，以期为各项工作的开展提供借鉴与参考。
分类： 社会学 >> 人口学 提交时间： 2024-10-22 合作期刊: 《西北人口》
摘要：在我国老龄化程度日益加深以及数字信息技术不断更新的背景下，测度老年数字鸿沟水平并探索内在影响机制，对缓解老年人的数字融入困境、实施积极应对人口老龄化战略具有重要意义。文章基于2021～2022年在陕西、河南、山东和吉林四省的“健康老龄化与智慧养老”专项调查数据，构建评价指标体系对老年人的接入沟、使用沟与知识沟进行测度，利用回归模型分析养老资本对老年数字鸿沟的影响，并检验老年人数字学习内生动力的中介效应。研究发现，超过四成受访老年人未使用智能手机，其中63.92%为农村老年人，使用智能手机老年人的使用沟得分均值（0.580）高于知识沟（0.407）。养老资本各维度指标对老年人的接入沟和使用沟均具有显著优化效果，而仅有人力资本和社会资本对老年人知识沟的优化效果更显著，控制变量中的男性、低龄与城市地区的老年人数字鸿沟更小。内生动力在养老资本与老年数字鸿沟的关系间起到显著的中介效应且其在不同维度养老资本上的表现不一致，使用沟与社会资本间的中介效应比例最高（20.14%），知识沟与健康资本间的中介效应比例最高（43.76%）。由此，文章在老年人的数字接入与社会支持方面提出建议，应统筹碎片化的数字接入支持力量，丰富数字技能教育和培训；建立年龄友好型社会，激发老年人数字学习的内生动力。
分类： 信息资源管理 >> 图书馆学 提交时间： 2024-09-27
摘要：全球数字教育的变革，高校育人范式的转变以及人工智能、数字孪生等技术的迅猛发展，综合推动了高校图书馆从数字化向智慧化转型，以适应用户智能化、多元化的学习需求。首先，回顾了未来学习中心和智慧图书馆的概念、特征及其相互关系；然后，综合运用了信息资源管理学科的“以用户为中心”、教育学的“以学习者为中心”“Learning by Doing”以及设计学的“服务设计”等理念，设计了面向未来学习的高校智慧图书馆的五个实体场景和四个元宇宙虚拟场景。最后，提出了充分发挥高校图书馆对未来学习中心建设的推动作用，高度重视校内外学习资源的深度整合，加速推进高校图书馆空间再造以适应未来学习等场景应用的建议。
主办：中国人民大学 承办：中国人民大学书报资料中心
邮箱: yuyin@ruc.edu.cn 电话:62516972 62515820
地址: 北京市海淀区中关村大街59号
版权所有©2024 中国人民大学
点击量
点击量
下载量
评论
待评议
京公网安备11040102700185