分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-11-06
摘要：自欧亚学院提出由“以学校发展为中心”向“以学生为中心”的战略转型以来，学生事务改革将学生管理、学生发展和学生服务三者紧密融合。在欧亚学院RJ学院，班级管理者以班级管理为具体案例，积极探索并实践这一教育理念，通过对标项目管理体系，构建了“以学生为中心”的班级管理之树模型，从班级管理的目标设定、实施过程到最终成效进行了全面总结，并采取了一系列创新举措，为学生营造了良好的学习环境和提供了个性化的支持。这些实践不仅对班级管理者具有重要意义，也对学生的学习和成长具有积极影响。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-11-03
摘要：在新时代的背景下，民办高校辅导员在学生成长成才的过程中扮演着日益重要的角色。本研究通过调查和文献回顾，分析了民办高校学生及辅导员的学习和工作现状。在此基础上，文章借鉴“五乐育人”理念，对辅导员的育人角色进行了重新定位，并优化了育人策略，还提出了一系列赋能建议，旨在构建一种新的民办高校辅导员育人模式。该模式旨在解决“民办大学生需要什么样的辅导员？”以及“如何提升辅导员的育人效果？”这两个核心问题，从而为高等教育中的思想政治教育和立德树人任务的实施提供理论和实践支持。这不仅将提升辅导员的专业能力，而且将确保教育质量与学生发展的同步提升。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-03
摘要：深入探索大学生朋辈榜样教育的实践应用，是为资助育人工作创新提供新思路，并丰富思想政治教育理论。从学生角度出发，本文探讨了高校资助育人工作中朋辈榜样教育的功能、面临的挑战及对策。通过调查问卷的方式，指出了当前存在的问题，并提出了深化理解、构建资源库、优化机制及加强协同合作等策略，以优化朋辈榜样教育，提升资助育人的实效性，从而促进学生的全面发展。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-11-02
摘要：书院教育是现代大学育人方式的新探索，本文从学生视角出发，首先识别了双院制在融合、信息共享和资源匹配等方面存在的主要问题。基于共生理论和“以学生为中心”教育理念，随后提出了一系列解决方案，包括构建信息共享机制、协同育人环境、强化学生主体地位、拓展育人空间等。同时，构建了一个以学生需求分析、双院融合、个性化服务和数字化管理为核心的双院共生发展模式。最后，文章展望了双院共生模式的发展趋势，强调了价值共创和机遇共舞的重要性。通过深化数字化技术应用，优化组织架构和业务流程，双院共生模式有望实现智能化、个性化和高效化，为培养适应未来社会需求的优秀人才提供支持。
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