分类： 教育学 >> 比较教育学 提交时间： 2024-08-12
摘要：芬兰的教师教育改革已成为世界各国密切关注的问题。芬兰教师教育成效，得益于一个多世纪以来芬兰不断推进、连贯一致的教师教育改革。芬兰的教师教育萌芽于教会学校，起源于教师神学院与教师培养学院，20世纪60年代开始转向大学层次研究型教师教育，经过80、90年代的巩固与发展，研究型教师教育最终得到芬兰社会的一致认可。芬兰教育教育改革历程与成功经验，可为我国的教师教育及教育强国建设提供启示和借鉴。
分类： 中国语言文学 >> 中国古代文学 提交时间： 2024-08-11
摘要：汉语是中国历史文化的载体，文化的理解传承是中小学语文教学的重要内容。在成语、古诗文、名人名言等文化负载词的教学中，语义误读现象时有发生，表现为断章取义、望文生义、以偏概全、曲解讹传等。师生在语文教学中应该提高警惕，博采众长，尽量避免语义误读。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-07-17
摘要：学科教学（英语）是教育硕士专业学位的一种，旨在解决我国英语基础教育存在的教育实际问题，改进教育实践。英语教育硕士学位论文使用英文撰写，人为地提高了毕业论文的写作难度，大量耗费了学生的学术时间和精力，干扰了导师对学术问题的关注与指导，影响了研究成果的交流推广，背离了该学科方向写作硕士专业学位论文的初衷。文章分析指出，停止使用英文，回归使用中文撰写英语教育硕士专业学位论文正当其时。这将有助于提高学位论文的质量，有利于研究成果的推广应用，反哺我国中学英语教学与科研。
分类： 外国语言文学 >> 外国文学 提交时间： 2024-07-01
摘要：海明威的短篇小说《一天的等待》常常被误解、忽视、低估，游离于其代表作之外。实际上，这篇小说是作家根据个人生活经历的自我虚构，不过他把传记性内容隐藏得太深，以至于掩盖了小说的纪实性，造成了读者的误读，遮蔽了小说的深刻内涵与价值。现有的研究还忽略了与小说情节发展并行的“隐性进程”，忽视了异化的家庭关系、疾病与恐惧的记忆等潜文本。《一天的等待》虚实融合地记录了作家的生活片段，表征了一代人的集体记忆，也是对他自己的“冰山理论”的最好诠释，是海明威的经典短篇小说。
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