分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《华东师范大学学报（教育科学版）》
摘要：学校课程领导既有行政属性，也有专业属性。行政属性主要体现在主体的行政身份及其行政权力运用等行为事项方面，偏重于主体处理课程行政事务和课程管理行为的权责履行问题，具有自上而下的权力服从效应。专业属性则主要体现在主体专门知识经验的丰富性、深刻性、独到性和启示性，偏重于主体处理课程教学事务和影响同行及相关人员教育教学思想行为的专业角色及其效能发挥问题，具有多向交流的观念认同效应。学校课程领导的行政属性和专业属性的不同组合关系对于学校课程教学发展具有不同的意义，两者之间不是非此即彼，相互否定，而应该是彼此促进，相得益彰。
分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-07-05 合作期刊: 《课程·教材·教法》
摘要：教材编写是国家事权，集中体现国家主流意识形态。习近平总书记关于中华文明具有五个突出特性的重要论述，深刻阐释了中华文明的本质特性，是习近平文化思想的重要组成部分，应成为基础教育阶段历史教材编写的指导思想。统编高中历史教材是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下编成的，其内容在“连续性是中华文明存续的基础”“创新性决定了中华民族的进取精神” “统一性是中国核心利益的核心”“包容性促进多元一体格局的形成”“和平性促进人类命运共同体理念的形成”五个方面高度契合了国家主流意识形态，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想与统编高中历史教材之间的指导关系，成为习近平文化思想与基础教育教材相结合的典范，为基础教育教材建设提供了借鉴。
分类： 地理学 >> 人文地理学 提交时间： 2024-06-07 合作期刊: 《经济地理》
摘要：文章对社会保障安全网的内涵进行量化，从覆盖度、密集度和水平度3个维度构建了中国社会保障安全网的评价指标体系；同时，基于2000—2020年中国300个地级及以上城市的宏观数据，采用熵权法确定各个指标的权重，精准、多维测算社会保障安全网水平。结果表明：①中国社会保障安全网水平逐年提升，社会保障安全网不断完善，但不同地区和不同省份2000—2020年社会保障安全网发展速度存在显著差异。②从空间分布来看，社会保障安全网高水平地区主要集中在东部沿海地区，低水平地区主要分布在中西部地区。③中国社会保障安全网具有明显的空间异质性，空间正自相关性显著，且这一正相关程度随着时间的推移有所减弱。④社会保障安全网能够显著促进人口流动、提高就业率以及促进地区创新，且空间溢出效应明显。最后，为解决空间异质性带来的消极影响，提出应从优化布局、强化激励、监测评估等方面展开探索，以解决社会保障安全网发展不平衡不充分的现实问题。
分类： 应用经济学 >> 区域经济学 提交时间： 2024-10-10 合作期刊: 《商展经济》
摘要：本文研究发现，广西环江县经济虽实现中低速增长，但后发赶超任重道远；重点民生障力逐渐增强，但城乡均等道阻且长；政府服务满意度节节攀高，治理有效仍需久久为攻。以县域为单位，推动城乡融合发展应从六个方面着力：以现代产业发展新体系促进城乡产业融合、以创新开放发展新环境推进城乡要素融合、以乡村文化旅游新模式促进城乡文旅融合、以基础设施建设新覆盖促使城乡空间融合、以公共服务可及新高度带动城乡社会融合、以基层治理效能新提升推动城乡政治融合。本文仅供参考。
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