分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-08-30 合作期刊: 《青海师范大学学报（社会科学版）》
摘要：数字时代的基本特征是万物互联及价值共生，数字技术的加持使教学场域得以无限延伸，也对高校师范生培养体系改革提出了新要求，结合数字时代的背景并基于TPACK 理论模型，师范院校可以从思维认知素养、教学实施能力、创新发展理念等3个维度构建师范生信息化教学能力的核心架构。其中，“思维认知素养”是核心基础，“创新发展理念”是关健要素，“教学实施能力”是重要支撑，前两者是内隐性能力，可以通过“教学实施能力”这个外显行为加以检验。基于中小学实践场域的信息化教学能力现状分析，未来高校师范生信息化教学能力培养体系改革应从培养目标、培养路径、培养制度等方面加以系统思考。
分类： 公共管理学 >> 行政管理 提交时间： 2024-08-27 合作期刊: 《中南大学学报(社会科学版）》
摘要：机关事业单位编外人员治理的“老人老办法、新人新规定”做法其实蕴含着时间政治逻辑，并存在着明显的效率价值偏向。在“职位中心主义”的应然趋势下，应推进编外人员治理的时空政治逻辑转向，外在表征上由人员资历转向工作职序，内在要义上由身份符号转向职位禀性，进而在强调空间政治逻辑中形成编外人员治理的组织空间和区划空间进路策略。时空统一的政治逻辑转向，预示着可通过突破身份疏离突显权能分工，在克服体制内外身份有别的过程中提升编外人员治理水平，从而为促进中国式现代化提供高质量的组织支撑。
分类： 政治学 >> 中外政治制度 提交时间： 2024-08-30 合作期刊: 《广东青年研究》
摘要：在粤港澳大湾区建设背景下，各级政府出台了大量的创新创业政策，以吸引港澳青年进入大湾区内地发展。但是，这些创新创业政策以及政策执行实践中逐渐显现出一些问题与不足。运用政策工具理论视角和实地访谈方法对Ｎ区港澳青年文创政策进行研究后发现，现阶段港澳青年文创政策以促进人员要素流动为导向，政策工具的使用以供给型政策为主；在政策落实过程中，Ｎ区在青创平台搭建、人才集聚等方面取得了一定的成效，但也存在着由于政策宣传渠道窄、福利覆盖面小、社会适应难等导致的政策推动力有限等问题。因此，必须全面综合运用各种类型的政策工具，以打造更加具有人性化服务的社会文化软环境，实现港澳青年文创支持政策体系的动态调整与优化。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-10-11 合作期刊: 《广东青年研究》
摘要：建设数字中国已成为国家的重要战略，数字素养是港澳青年群体融入国家发展大局的重要途径。本研究基于数字素养理论和心理测量方法，明确港澳青年的数字素养评估维度，制定相应的数字素养评估方案，提出数字素养与技能测评指标和工具。研究发现，数字素养结构在内地香港大学生和澳门大学生中总体相似，但各维度在影响程度上存在差异。数字权责对内地港澳大学生的影响最显著，数字远见对不同生源地的影响相对平均，数字规范、数字权责和数字使用对澳门生源的影响更为显著。多元线性回归分析也发现数字素养对于内地港澳大学生的国家认同培养具有正向影响作用。因此，要以数字素养作为内地港澳大学生融入数字中国的效标与抓手，构建中国特色的内地港澳大学生数字素养发展框架系统，以高校为主阵地全力提升内地港澳大学生的数字素养，鼓励内地港澳大学生参与实习和志愿服务，打造智慧便捷的数字生活场景，充分发挥数字素养在促进港澳青年融入国家发展大局的重要作用。
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