分类： 哲学 提交时间： 2024-09-28 合作期刊: 《哲学家》
摘要：作为当代图像再现说符号论一派的代表人物，纳尔逊·古德曼批判了以往图像再现说的相似性理论，并将图像与再现对象之间的关系转译为符号学意义上的关系。这一做法集中体现了视觉及图像问题在他理论中的尴尬处境。一方面，古德曼借用了视知觉研究成果来批判相似论，论证了他图像再现观的合理性。但另一方面，他的图像再现方案又搁置了视觉与图像问题。论文也分析了古德曼图像再现方案得以确立的潜在的知觉心理学间接知觉论资源，以及这种间接知觉论理解视觉经验的模式如何被古德曼转化为了他自身的艺术符号学模式。
分类： 哲学 分类： 哲学 >> 中国哲学 提交时间： 2024-07-24
摘要：“心”的重要性无须多言，就内涵而言“心”具有载体、活动两个层面的含义，前者对应孟子“本心”“赤子之心”等概念，后者对应人们现实当下的思维活动之心。“心”在现代语境中主要是指“意识”。而其所以然者即是“本心”，因此根据从本心到当下之心的过程，可以看出在朱子哲学中存在一个具有严密体系的意识生成路径。朱熹将结合元、亨、利、贞将具有负面内涵的“意、必、固、我”上升到一个客观意识生成序列。具体而言，意识生成过程由本到末可以划分为知觉能力、意识活动和意识阶段或成果三个部分，对应着“本心”“知觉”“意、情、志”“意、必、固、我”等概念，同时意识生成还有赖于心与事，人与物的相接，在人与事物的交接中，意识由是而生。
分类： 艺术学 >> 美术与书法 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《当代美术家》
摘要：本文从知觉心理学角度出发，探讨卡尔·安德烈的极少主义作品中的结构与审美特点，以发现看似相同作品间的“细微差别”。
分类： 教育学 分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-09-30 合作期刊: 《山东青年政治学院学报》
摘要：为探讨农村初中生歧视知觉与学校适应的关系以及积极心理资本与孤独感在两者之间的中介作用,采用歧视知觉量表、积极心理资本量表、青少年孤独感量表和初中生学校适应量表对1097名农村初中生进行调查。结果发现:(1)农村初中生歧视知觉能显著负向预测学校适应:(2)积极心理资本与孤独感在农村初中生歧视知觉与学校适应关系中的链式中介作用显著,同时孤独感的单独中介作用显著;(3)农村初中生歧视知觉与学校适应关系模型具有一定的稳定性,在不同性别及是否留守初中生群体间差异不显著。
分类： 心理学 >> 应用心理学 分类： 教育学 >> 职业技术教育学 分类： 心理学 >> 发展与教育心理学 提交时间： 2024-07-16
摘要： 目的：考察中职学生歧视知觉与自杀意念的间接作用路径及边界条件。方法：采用歧视知觉量表、青少年自杀意念量表、手机依赖自评问卷和追求成功动机问卷对6所中职学校总共1117名学生调查。结果：(1)歧视知觉显著正向预测其自杀意念。(2)手机依赖在歧视知觉与自杀意念之间起部分中介作用(效应量为0.30)。(3)追求成功动机在中介路径的后半段“手机依赖→自杀意念”中起调节作用；在高追求成功动机条件下，手机依赖水平显著预测自杀意念，而在低追求成功动机条件下，预测效应则不显著。结论：歧视知觉通过手机依赖作用于自杀意念，追求成功的动机对手机依赖的中介作用有明显的调节作用，即高追求成功动机明显强化了手机依赖对自杀意念的预测作用。
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