教育强国建设的战略布局

分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-10-22 合作期刊: 《中小学管理》

陈如平

摘要：到2035年建成教育强国是全面建设中国特色社会主义现代化强国的战略目标。习近平总书记在2018年全国教育大会、2023年主持中共中央政治局第五次集体学习和2024年全国教育大会的三次重要讲话，主题一以贯之，内容前后相承，逻辑层层递进，对教育强国谋篇布局，构成具有典型意义的战略布局。这要求我们从战略角度出发，全面把握教育强国建设的战略逻辑，深刻领会教育强国建设的科学内涵，扎实推动教育强国建设的重点任务，以确保朝着既定目标扎实迈进。

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深化中小学校党组织领导的校长负责制：问题呈现与完善建议

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-09-04 合作期刊: 《中小学管理》

鲁幽 刘晓楠

摘要：党组织领导的校长负责制是党对中小学校领导的根本制度，是中小学校坚持社会主义办学方向的重要保证，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求，必须毫不动摇、长期坚持并不断完善。当前，中小学校在建立和实施党组织领导的校长负责制过程中，仍存在权责不够清晰、决策不够高效、运行不够民主、执行不够有力等问题。破解这些问题，需要持续加强领导班子建设，不断完善科学决策体系，深入推进全过程民主治理，着力提升高效执行能力。

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拔尖创新人才一体化培养的五个着力点

分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《中小学管理》

王烽

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全球数字教育发展：指数构建与中国方略

分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-07-09 合作期刊: 《教育研究》

课题组

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预算公开与基本公共服务水平:理论分析与实证检验

分类： 公共管理学 >> 行政管理 提交时间： 2024-06-13 合作期刊: 《公共管理与政策评论》

王斌 王秀芝

摘要：公共服务是21世纪公共行政和政府改革的核心理念,提升基本公共服务水平是满足公民生活、生存与发展的必然举措,是实现共同富裕的必经之路。本文基于官员行为理论结合中国制度现实构建了预算公开影响基本公共服务水平解释框架,同时利用中国省级数据进行实证检验。研究发现:中国政府官员是具有“公共人”和“经济人”双重属性的“社会人”,预算公开对地方政府基本公共服务既具有直接作用,又具有间接作用。通过进一步对其进行效应分解,发现预算公开对基本公共服务水平的提升作用仍有待提升,预算公开的广度和深度有待加强,地方政府官员考核和培养机制也有待完善。因此,建议全面深化预算公开的领域和范围,改进官员培养考核机制。

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“思考力课堂”的理论构建与实践探索

分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-10-21 合作期刊: 《创新人才教育》

刘明成 洪云 刘江 陈月遵 崔桂静

摘要：“思考力课堂”旨在通过课堂教学提升学生的思维方式与品质。依据思维发展的相关规律，中国教育科学研究院朝阳实验学校结合校情、学情，积极探索“思考力课堂”的理论架构，明确其重点培养领域。在此基础上，学校从以下两方面进行实践创新。一是系统构建：形成有利于“思考力课堂”健康运行和发展的总体实施框架。二是优化实践路径：形成“思考力课堂”的基本教学结构。

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园本教研中的教师负担：具身认知视域下的审视与突破

分类： 教育学 >> 学前教育学 提交时间： 2024-01-09

刘卫卫 赵曼曼 李新翠

摘要：园本教研是促进幼儿教师专业发展的重要途径，但当下的园本教研却陷入教师主体性困境。基于具身认知理论分析发现，这跟教研管理者受传统认知观局限忽略了对教师身心的关注从而造成教师参与教研的负担有关。园本教研中的教师负担包括身体负担、认知负担和心理负担，要想消解教师负担需从三个方面着手：回归教师的身体价值，实现园本教研的身体转向；创设具身的园本教研环境，为教师提供必要的给养；关注教师的整全发展，彰显教师的生命意义。

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