分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：构建高职院校创新创业教育质量保障体系，对推动创新创业教育和现代职业教育的高质量发展，赋能创新型高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养具有重要的意义。研究基于戴明的 PDCA（Plan，Do，Check，Act，PDCA）循环管理理念，厘清高职创新创业教育质量保障体系的内涵，指出高职创新创业教育质量保障体系具有目标明确性、主体多元性、过程人本性、评价科学性和结果激励性等特征。同时，研究从目标体系、运行体系、评价体系和改进体系等 4个层面构建高职创新创业教育质量的保障体系，为创新创业教育的高质量发展和创新型高素质技术技能人才的培养提供有力支撑。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：课程思政、“岗课赛证”是高等职业教育新时代高质量发展的必要抓手，二者协同建立育人机制有助于提高职业教育人才培养质量、优化高职院校内涵建设。文章从分析课程思政与“岗课赛证”的内涵入手，以价值分析奠定研究基础，从理论价值层面来看，没有德育烘托的知识与技能教育是“无土之花”，是无法结出壮丽的果实；从实践价值层面来看，课程思政与“岗课赛证”育人体系的融合为深入推进“三教”改革提供了新的实践推手。课程思政与“岗课赛证”协同育人机制的建立，可以从建设内部动力激化机制入手，认真梳理“岗课赛证”育人体系实施的各个环节，制定相应的实施办法和激励措施；推动行业企业、高职院校和政府机构多边功能耦合机制运行，将课程思政融入“岗”“课”“赛”“证”4个环节中，实现“岗课一致、课赛互通、课证融合”；同时强化各组织资源，形成政、校、企 3方资源合力，培养企业急需、社会欢迎的高素质职业人才。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：美育融入职业院校涉农专业是贯彻国家教育政策、全面推进美育教学工作改革的重要一步，为提升涉农专业师生综合素养、促进美育浸润涉农专业教学、推动涉农职业教育发展提供借鉴意义。鉴于此，文章提出职业院校需要深化涉农专业第一课堂与第二课堂的衔接机制、营造校园美育文化氛围、探索多元化评价方式、打造专业教学团队、开发美育数字教学资源等路径，将美育融入涉农专业教学各环节，贯穿育人全过程。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：在人工智能技术不断迭代升级背景下，大数据技术的崛起给审计领域带来了前所未有的机遇和挑战。大数据审计作为信息化时代的产物，以其高效、精准和全面的特点，正在推进审计业务数字化的转型升级。人工智能技术的广泛应用，更是推动了大数据审计的快速发展，从数据分析到风险识别，再到自动化审计和实时监测，审计工作焕发出新的活力。因此，在人工智能技术背景下，掌握数字化审计技能、重视安全和隐私保护、融通跨学科审计知识以及培养持续学习和适应教学化的能力等方面都对审计人才的培养提出了新的要求。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：教育质量是职业教育发展的核心问题。在经济社会高质量发展的时代背景下，只有全力推进职业教育高质量发展，才能培育大批高素质、高水平的技术技能人才。当前，我国职业教育还难以满足经济社会高质量发展与人民群众对职业教育多样化的需求，推进职业教育高质量发展还存在类型和发展特色不够鲜明、校企合作和产教融合式微、教育观念相对落后和信息化建设水平不够高等问题。只有坚持党对职业教育的全面领导、强化职业教育类型特色、深化校企合作和产教融合、提升职业教育的社会认可度、推进职业教育信息化建设等，才能切实推进我国职业教育高质量发展。文章在对职业教育高质量发展的核心要义进行解析的基础上，立足实际，分析当前我国职业教育高质量发展所面临的问题，并提出切实可行的解决对策。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：学徒制的核心是师傅带徒弟，师傅队伍建设是现代学徒制的核心要义。现代学徒制的跨界性表征为师傅队伍建设行为主体的多元性，这也说明了单一主体无法承担师傅队伍建设的全部使命，应遵循多元主体协同共建的逻辑。文章在理顺各行为主体之间的关系，明晰各建设主体的角色定位、权利、责任和义务的基础上，凝聚多元主体的价值共识，搭建各多元主体资源共享平台，构建多元主体协同运行机制，建立多元主体协同制度体系，为破解师傅队伍跨界建设中所遇到的瓶颈、促进现代学徒制师傅队伍建设和赋能中国特色学徒制高质量发展提供借鉴。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：“一带一路”背景下，打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地是我国职业教育的重要内容，也是高等职业院校国际化办学的新要求。文章在分析广西高职院校面向东盟培养装备制造类人才面临的现实困境的基础上，结合广西职业技术学院与“泰国 4.0”对工业机器人专业人才的需求实际，以工业机器人技术专业为例，创新性地提出了搭建平台，校企共建“丝路智造学院”；人才培养模式跨界开发，创新“四方共育、三阶培养”的人才培养模式；留学生跨界培养，实施“1+1+1”的中泰跨界联合培养；构建融入 X 证书的模块化课程体系，开发多语种教学资源；实训基地跨界共建，“丝路智造学院”海内外实训基地共投、共建和共管；师资跨界共享，打造业务水平高、国际素养好的“两双”教师团队等人才培养路径。这些路径为培养“知华、友华、爱华”的本土工业机器人专业技术技能人才，助力优质产能的国际合作，带动中国职业教育教学模式、专业标准“走出去”；为中国高等职业院校开展国际化需求的人才培养、推动产教集聚融合等可复制、可推广的人才培养模式提供经验借鉴。
分类： 综合学科 >> 综合学科 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：国家助学贷款对帮助家庭经济困难学生顺利完成学业起到了积极的推动作用，然而在实践中，仍存在国家助学贷款的申请流程缺乏明确且可量化的标准条件、风险防控机制尚未完善、贷款供给和需求之间存在信息不对称、教育部门和金融机构之间尚未建立起有效的信息共享机制、学生的诚信体系建设还有待加强以及贷后管理主体责任不明确等问题。文章以广西地区的实践做法为例，提出加大政策宣传力度、完善信用评价体系、加强信息共享与协作、严格贷前审查和贷后管理等国家助学贷款风险管理机制优化对策，以期为助学贷款工作的顺利开展提供有力保障。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：高等院校基层学术组织作为高等院校基本的组织单元，在学术研究、学术创造和学术治理上具有重要的地位。当前，以组织效能的视角重新审视高等院校基层学术组织、研判组织效能，并通过“效能驱动”来提升高等院校基层学术组织自身所具有的组织效能，表现为学术组织领导者选择科学有效的领导方式、强化学术组织成员各类行为管理覆盖面、营造学术组织综合绩效管理生态圈等，从而促进高等院校基层学术组织治理的高质量发展。
分类： 文化学 >> 文化学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：为了充分利用桂绿1号茶树品种的优势，研究在传统绿茶加工工艺的基础上引入了乌龙茶特有的做青工艺，旨在提升以桂绿1号茶树鲜叶为原料所制成绿茶的香气与口感。实验设计了 3种不同程度的做青处理方案：T1（做青 2次）、T2（做青 3次）、T3（做青 4次），并将它们与对照组 CK（传统绿茶加工工艺）进行了比较。通过对各组样品进行感官评价和生化成分分析，得出以下结论：在感官评价得分方面，T1（91.5分）＞ CK（90.9分）＞ T2（89.7分）＞ T3（86.4分）。由此可见，在 4种处理方案中，T1表现出最佳的感官品质。生化成分分析的结果表明，相较于 CK 组，T1组的茶多酚质量百分浓度减少了 2.16%，而游离氨基酸质量百分浓度则增加了 0.35%，可溶性糖质量百分浓度上升了 0.68%，酚氨比下降了1.06。这说明从生化成分的角度来看，T1组的绿茶品质也优于 CK 组。因此，研究表明，在制作桂绿1号绿茶时采用 2次做青工艺相比于传统的绿茶加工方法能够显著提高茶叶的香气与口感，进而提升其整体品质。
分类： 文化学 >> 文化学 提交时间： 2024-10-25 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：广西六堡茶的“非遗化”使其逐渐成为可资利用的文化资源，并推动其不断实现资本转化。然而，广西六堡茶在实现资本转化的过程中，依然存在不少问题。因此，文章通过分析当前六堡茶在非遗化的资本转化过程中存在的问题与不足，提出相应的对策与建议，以期能够助推六堡茶更好地融入当今社会经济文化发展的实践中，在推动六堡茶产业高质量、可持续发展的同时，使非遗服务当代发展的作用得到进一步发挥，实现六堡茶提高综合产值的目标。
分类： 文化学 >> 文化学 提交时间： 2024-10-25 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：自“六堡茶制作技艺”“瑶族油茶习俗”作为“中国传统制茶技艺及其相关习俗”的子项目列入联合国教科文组织人类非遗代表作名录以来，广西非遗茶文化正式步入了“后申遗时期”。文章从涉茶非遗项目、传承人和体验店等 3个方面阐述了广西茶文化研学旅行资源的现状，运用 SWOT（Strengths 优势、Weaknesses 劣势、Opportunities 机会、Threats 威胁）分析法对发展非遗茶文化研学旅行所面临的优势、劣势、机会和威胁进行了深入探究，提出深挖文化内涵、创新产品设计、完善设施建设、加强人才培养、加大资金投入、扩大宣传推广和开展区域及国际交流与合作的对策。研究对做好“茶申遗成功后半篇文章”和发展非遗茶文化研学旅行都具有积极的现实意义。
分类： 社会学 >> 社会学 提交时间： 2024-10-25 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：民族文化作为乡村振兴的独特资源，在乡村振兴中扮演着不可或缺的角色，传承和发展优秀民族文化是提高各族群众文化自信、增进民族团结及促进经济发展的有力手段。文章在阐述广西实施乡村振兴战略的基础上，系统分析了广西民族文化传承与创新实践的成效，总结出转变思想观念、重塑文化生态、完善文化建设、实现数字赋能和激发公众的主体性等“广西经验”，以促进广西民族文化创造性转化和创新性发展，同时也为我国边疆民族地区的文化发展和助推乡村振兴提供生动案例。
分类： 社会学 >> 社会学 提交时间： 2024-10-25 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：在非遗保护工作的浪潮下，如何赶上时代发展机遇，借政策之“东风”而发非遗活态传承之“新绿”，成为表演类非遗项目不可回避、亦不容忽视的时代课题。从盘活非物质文化遗产的角度来看，表演类非遗项目的产业化可能性较低，仅停留在节庆表演的乡民艺术无法依靠自身打造成完整的文旅融合项目，故而其势必寻找一条符合自身特征与发展规律的传承路径。文章通过对山东省非遗项目洼里盘鼓的田野调查发现，其传承与存续遵循一种政府掌舵、社区响应和群众参与的互作模式。提出表演类非遗项目的传承需在多元保护主体的共同协作下进行，唯有化群众参与的被动为主动，才能真正激活其对社区文化的热情。通过重新审视自身对于精神文明的需求，真正做到着眼当下、迈向未来，不仅要从经济层面，更要从文化领域实现乡村振兴的宏观目标。
分类： 社会学 >> 社会学 提交时间： 2024-10-25 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：“村 BA”作为贵州省台江县台盘村的一项乡村体育赛事，是根植于苗族非物质文化遗产“吃新节”中的一项节俗活动，因其“土味”和“接地气”而被大众所熟知，后逐渐演变为兼具地方特色和节日文化的体育赛事，成为推进“农文旅体商”融合发展和推动旅游产业化的经典范例。基于此，文章以贵州省台江县“村 BA”为研究对象，深入探讨贵州省台江县“村BA”的历史演变、创造性转化机制及价值，以期为贵州文旅融合深度发展，助推乡村振兴提供经验参考。
分类： 社会学 >> 民俗学 提交时间： 2024-10-25 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：在后非遗时代，经历了“遗产化”进程的传统村落民俗资源，深刻影响着新时代乡村文化振兴的实践路径。文章主要从“传统民俗”与“公共文化”的互动关系入手，采用民俗学田野调查的方法，探究作为代表性民俗类非遗的扬州吴桥社火，在村落日常生活领域动员地方政府、学界和商家等多主体参与乡村文化振兴的行动逻辑问题。研究发现，传统民俗活动在现代乡村中留存的仪式内容往往被简化，但是其内嵌的文化性和精神性意义却在代际记忆中得以保留和传承，成为彰显乡土文化身份的重要标识。同时，民俗类非遗借助乡村公共文化的现代转化和利用机制，能够进一步赋能乡村文化振兴。
分类： 社会学 >> 社会学 提交时间： 2024-10-25 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：乡村振兴应该将文化振兴视为重点工作之一，并通过提升乡村文化软实力来展现乡村发展的新魅力。“牛斗虎”舞蹈是流传于山东省德州市平原县锅培口村的民间舞蹈，其由太平天国士兵王仁所学武术“牛虎拳”演变而来，该舞蹈流传至今已有160多年的历史，在地方乡村社会有着较为坚实的群众基础。作为德州市市级非物质文化遗产，“牛斗虎”舞蹈为本土自发性艺术活动，其历史变迁、艺术展演和传承脉络都蕴含着浓厚的传统文化内涵。文章在全面梳理和分析“牛斗虎”舞蹈的地方历史渊源、展演内容以及文化内涵的基础上，提出了引导年轻人成为传承的活力主体、确立静态与动态的传承内容以及探索多元维度兼顾的传承方式等多种传承路径，为“牛斗虎”舞蹈的有序传承提供了思路。研究不仅能够促进非物质文化遗产的持续性保护与乡村精神的回归，而且还有利于推动地方民俗文化的进一步传承与发展，助力乡村振兴和城乡一体化。
分类： 农林经济管理 >> 农业经济管理 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：目前，茶叶已经成为印度尼西亚的主导农产品，给经济、社会文化和环境等方面都带来了显著的益处。在过去的10年间，印度尼西亚的茶叶产业面临着诸多挑战,涵盖了上下游问题以及在地方、国内乃至全球市场层面的多方面问题。农场和非农场茶叶产业的业绩下滑，削弱了其在全球市场上与其他产茶国相比的竞争力,同时茶叶价值链各环节的利润率也出现了失衡。与此同时,印度尼西亚国内和全球对茶叶消费的需求呈逐年增长的趋势,这不仅源于人口和居民收入的逐年增加，也源于消费者行为意识的提高，尤其是“Y一代”(“千禧一代”)和“Z一代”对健康产品、健康生活方式以及环保的关注。为了提高印度尼西亚茶叶产业和产品的竞争力,使其在未来更具可持续性,需要印度尼西亚茶叶价值链各环节得到良好的协调和治理以及从上游、下游到市场对其进行有效战略监管，并获得所有分支系统的健康茶叶商业生态系统的支撑。通过努力实施各种措施，印度尼西亚茶叶价值链将更具有韧性、竟争力和可持续性,进而有助于实现印度尼西亚茶叶产业和茶叶价值链的可持续发展目标。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：习近平总书记强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。加快形成新质生产力，既为高等职业教育明确了服务经济社会发展的主攻方向和高素质技术技能人才培养的主战场,也为高等职业教育破解当前发展难题并增强社会适应性提供了新的科学回答。作为与经济社会发展具有高度同构性的高等职业教育，需要深刻认识和全面把握新质生产力的内涵要义与实践要求，厘清高等职业教育与新质生产力的内在逻辑，主动适应新质生产力发展变化，进行教育内容的重组和教育方式的变革，积极推动高等职业教育改革创新，全面增强人才培养的社会适应性，从而实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：新质生产力布局前沿、着力未来，并以新技术注力、新产业变革和新人才提质，为国家科技、教育及经济的革新莫定了基础。在推进社会主义现代化强国建设中，职业教育发挥着重要的作用。如何使新质生产力在数字化、智能化新时代为职业教育的高质量发展赋能，不仅是职业教育发展的根本遵循，更是时代发展的吁求。基于协同理论，新时代职业教育高质量发展亟须摒弃传统观念、培育工匠精神及对接现代产业，深化校企合作。文章认为，为消解职业教育新时代高质量发展的梗阻，应从新质生产力的时代功能，即形成创新理念、加快新型数据融合与渗透、培育战略性新兴产业及未来产业等3个维度出发，探索新质生产力赋能职业教育高质量发展的实践路径。
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