分类: 信息资源管理 >> 档案学 提交时间: 2024-07-23 合作期刊: 《档案与建设》
摘要:大数据时代,档案数据资源管理分散与集成、孤立与互通、异构与统一之间的矛盾日益凸显,需要强化档案 数据资源整合集成,构筑档案数据共享利用新空间。通过调查研究、案例分析和理论借鉴,文章解析档案数据资源整合 内涵,揭示档案数据资源整合动力,提出加强档案数据资源整合顶层设计、推进档案数据资源整合新技术应用、完善档 案数据资源整合系统平台建设等策略,力争将离散、异构、多元的档案数据资源整合成一个有机整体,推动档案数据跨 区域、跨层级、跨部门集成汇聚。
分类: 理论经济学 >> 政治经济学 提交时间: 2024-09-12 合作期刊: 《商展经济》
摘要:全球正在经历百年未有之大变局,我国正在实施扩大内需战略和深化供给侧结构性改革,国有企业作为国之重器,发挥着经济定舱石的作用,需要通过专业化整合巩固优势产业领先地位,推动战略性新兴产业融合发展,加快建设现代化产业体系。国务院国资委出台了多项政策鼓励国有企业通过国有企业集团之间、国有企业内部企业之间的专业化整合,大力发展战略性新兴产业,发挥国有企业在科技创新、产业控制、安全支撑方面的作用。本文研究发现:国有企业专业化整合有利于开展战略性新兴产业布局、加快核心技术攻关、提高资源利用效率、引导产业链高质量发展和提升品牌影响力等多方面作用。近年来,国有企业专业化整合力度持续加大,涵盖生态环保、生物技术、新能源汽车等多个战略性新兴产业领域。国有企业专业化整合模式根据企业属性、基本条件、发展战略等情况,主要有上市公司股份增发和发行债券、非上市公司增资扩股、股权转让、无偿划转等方式。为确保国有企业专业化整合成功,根据上市公司和非上市公司的资源禀赋,需要综合考虑企业的战略定位和业务规划、整合企业之间的业务互补性和协同性、企业经营业绩、技术整合的可行性、股权结构设计、人才管理和组织调整、法律合规性等多方面因素。国有企业完成专业化整合后,需要制定高效的企业融合举措,包括评估企业优势、建立协同机制、理顺管理体制、制定客户保留策略、整合科技创新资源、整合供应链体系、整合品牌价值、建立资源共享的产业生态系统等,以增强核心功能,提高核心竞争力,实现企业的高质量快速发展,仅供参考。
分类: 历史学 >> 中国专门史 分类: 历史学 >> 中国古代史 提交时间: 2024-09-03 合作期刊: 《中国社会经济史研究》
摘要:元明时期浙江宗族的发展轨迹显著地带有国家和区域历史的烙印。宋元易代之际,金庭王氏通过依附元军、结交赵孟頫进而跻身军功家族。至明前中期,核心成员受政策影响,相继谪发卫所,旁支则通过粮长之职扩充土地,发展为士绅家族。明中叶以降,功名人数占据优势的士绅家族主导了宗族话语权。在上述过程中,明前中期与中后期的族谱编纂及祖先祭祀等方面的特征变化体现了家族权势转移与地方发展的路径关联。宗族整合的历程虽然体现出家族精英掌握着对祖先历史解释与塑造的权力,但也呈现了其深受现实背景乃至历史传统的约束。金庭王氏的案例说明,深受国家走向影响的多场家族活动持续推动着渐趋体系与规模的祖先认同与宗族祭祀的变迁,而这既促进了宗族建构的过程,同时又对宗族整合产生了难以直接逾越的路径依赖影响。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-04
摘要:作文的过程是为自己的思想意识寻求表达的过程,思维在这一过程中处于核心的地位。因此,要提高作文教学的质量、提高学生的语言表达水平,就必须培养学生以思维为核心的各种能力。随着探究性学习的兴起,更多的学科教师开始关注如何提高学生的观察能力,如何从生活、教材的学习中选题,如何开展探究,如何总结学习心得,如何写观察笔记、实验报告。不少教师开始布置一些综合性的作业,要求学生开展课外调查,设计社会活动方案。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-04
摘要:困惑与思考自从做语文老师的那一天,我就开始尝试各种方法来改革我的作文教学,如"作文三级训练""多媒体组合作文训练""情景作文教学"等,但效果不是很好,学生依然不愿意写作文,害怕写作文。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-03
摘要:本文从学科融合的趋势和语文课改的要求出发,提出作文教学在学科融合中扮演重要角色,并尝试学科融合下的作文教学新思路:更新观念,明确角色,善于整合。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-03
摘要:本文基于《义务教育课程方案(2022 年版)》关于跨学科学习理念,立足语文课改的新要求,探索基于跨学科学习的作文教学路径和策略,结合具体教学实践尝试:基于学科,创设联结;基于学习,讲究策略;基于技法,凸显实用。
分类: 信息资源管理 >> 档案学 提交时间: 2024-07-31 合作期刊: 《兰台世界》
摘要:为践行协同参与理念,延伸档案记忆空间,中国海洋大学架构了支持多元协同、多模态档案信息集成的参与式高校档案资源整合平台,开展了面向多元群体的海大记忆协同建构、触发实践。平台应用可助力广角海大记忆建构、实现学生群体档案参与权下沉、常态化档案记忆再生产多单位联动模式、推动协同参与工作理念从“自在”走向“自觉”,进而重塑新的档案职业认同。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-12
摘要:本文探讨了“写中学”作为一种有效的学习方式,强调通过写作来深化学习内容的理解和应用。文章指出,传统的学习方式如“做中学”或“实际演练”能够达到75%的记忆效果,而“向别人讲授”或“立即应用所学内容”的学习方式可以记住高达90%的内容。由此提出学生通过写作表达所学知识,不仅能够达到口头复述的效果,还能在写作过程中整理思路、提升认识,从而更好地内化知识。文章通过小学科学课中的“写中学”实验,展示了学生如何通过写作来记录和反思科学观察、实验流程和发现结果。通过两篇四年级学生的科学学习报告,文章展示了不同学生在写作中展现的个性和对学科内容理解的差异。最后,认为“写中学”能够促进学生个性化的思考和表达,有助于构建学习共同体,是教育中一种有生命力的学习方法。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-12
摘要:2001年笔者尝试“作文与学科整合”实验,着重解决了学生作文写什么的问题,立足学科生活、学习情景、教学内容和课堂体验,训练学生围绕着学习生活写作,梳理了作文和各学科的整合点,探索了作文与学科整合的基本流程,作文教学开辟了一条新路,学生的作文内容真实、具体、丰富,作文兴趣和作文能力有了明显提高。课题结题后,笔者发现这一改革尝试涉及学科教师之间的互动和沟通,需要相互间的有效配合,和现有的课程设置、教学管理存在一定的矛盾,学科间的壁垒和固有教学范式严重制约着实验的深入,传统作文教学观念仍然阻碍着探索的脚步,作文知识和作文技巧的训练一直是语文教师可以作为而且一以贯之的应试法宝。面对着高风险的考试作文和分科教学的鸿沟,作文与学科整合之路需要寻求新的突破。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-04
摘要:学生作文不同于作家写作,学生作文是在教师的指导下,为了一定的语言训练目标而进行的一种活动。它和学生的学科学习密切相关。学科学习的内容是社会生活的浓缩、概括、总结,课堂的教学需要打通和生活的联系,还原生活的本来样子,让学生结合生活学习,并将学习的知识和技能应用于生活。学科学习的结果是学生知识的积累、能力的提高、技能的熟练、情感的熏陶、态度的形成、价值观的产生。
分类: 信息资源管理 >> 档案学 提交时间: 2024-07-19 合作期刊: 《档案与建设》
摘要:南亚裔“第一天”项目依托数字平台进行档案资源的整合与利用,并形成了“以数字地图为方式”的档案资源 整合模式和“以协同共享为导向”的档案资源利用模式,以及循环互动的运作模式。通过对“第一天”项目特殊群体集体 记忆构建的探析,得出在开发对特殊群体档案资源时,应坚持广泛收集与数字化存储,加强协同合作与利用宣传,并注重对 隐私权的保护等问题。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-12
摘要:数学课程强调会用数学的语言表达现实世界。数学表达式学习是用写作的方式巩固数学知识、发展数学能力,提高数学素养,促进学生更好的学习数学。数学老师运用数学表达式学习,指导学生写数学作文,可以激发学生的数学表达欲望,促成数学创新,提高数学课堂教学效率。本文将围绕数学老师指导学生写数学作文,阐述数学写作的基本类型与教学策略。
分类: 教育学 >> 基础教育 提交时间: 2024-07-08
摘要:“内卷”又称“内卷化”,一般指一种社会或文化模式在发展到一定阶段后停滞不前,或无法转化为更高级模式的现象,结果导致非理性内部竞争。作文教学的“内卷”表现为围墙化生活、圈子化观念、刻板化训练、套路化行文、功利化评价。跳出作文教学的“内卷”的基本策略包括:跳出语文教作文,跳出作文教作文,强化思维训练,凸显作文实用性,注重过程评价,贯穿教学评一体化。
分类: 公共管理学 >> 行政管理 提交时间: 2024-06-28 合作期刊: 《公共管理与政策评论》
摘要:建构中国特色哲学社会科学自主的知识体系,是当前理论研究热点和学科发展重点。应急管理学科具有典型的跨学科特征,该基于什么逻辑构建中国特色应急管理跨学科自主知识体系?其构建过程会面临哪些关键内容和挑战?论文在对应急管理跨学科知识体系理论研究与实践应用现状分析基础上,提出了“情景应对知识整合”的应急管理跨学科知识体系构建逻辑,认为其构建过程包括情景导向、知识整合、融合传播三个关键点:情景导向指引了知识来源的方向;知识整合是知识结构化的必备基础;融合传播是知识传播的现实需求。论文结合应急管理跨学科教材课程和教学软件开发等方面的探索,分析了跨学科知识体系构建过程中的学科差异与知识背景冲突、团队合作机制欠缺、人才培养能力不足等挑战,同时对中国应急管理跨学科自主知识体系完善提出了展望。
分类: 应用经济学 >> 贸易经济 提交时间: 2024-09-13 合作期刊: 《中国商论》
摘要:“十四五”是我国全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要战略机遇期,迫切需要把满足国内需求作为发展的出发点和落脚点,推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。畅通国内大循环,促进国内国际双循环,坚持扩大内需,这与零售行业分不开。当前,中国零售业步入“新零售”发展阶段。新零售形成以消费者为中心,需求端驱动,以线上线下为两翼,由数据、供应链、物流、支付、金融组成的新零售生态系统。新零售经济背景下,供应链模式创新是互联网时代零售业发展的新趋势,是打造特色农业全产业链的必然。文章首先提出新零售经济的意义,其次论述传统农产品供应链模式,以及基于新零售理念下农产品流通实操转变,即角色转变、内容转变、理念转变,最后重点探索了新零售经济下农产品供应链整合机理,对推动新零售经济下农业产业化,实现乡村振兴具有重要意义。
分类: 应用经济学 >> 产业经济学 提交时间: 2024-09-14 合作期刊: 《商展经济》
摘要:本文分析了云计算技术的特点,如按需部署、动态可扩展、高可靠性等,以及会展行业发展现状、面临的挑战和数字化转型需求,从会展信息化和数据管理、智能化展会服务和体验优化、展会营销和商务洽谈、展会安全和应急响应四个方面详细阐述了云计算在会展行业中的具体应用,并分析了云计算对会展产业结构的影响,包括推动会展业态和商业模式创新、促进产业链上下游整合、推动会展业与其他产业融合发展、催生新的会展服务与增值业务等,指出了会展行业在云计算应用中面临的困境,如基础设施和技术积累不足、从业人员数字化能力欠缺、行业标准和监管机制缺失、生态体系构建滞后等,并提出了相应的对策建议,以供行业参考。
分类: 工商管理学 >> 物流管理 提交时间: 2024-09-12 合作期刊: 《商展经济》
摘要:本文以城乡物流运输的共同发展为研究对象,分析中部地区城乡之间物流发展的现状、存在的问题及解决策略。研究发现,当前交通运输与物流产业之间存在接洽不合、改革不够充分、未能适应现代物流产业发展趋势等现实问题。据此,本文提出未来需要从资源整合、运输最大化、转型升级、枢纽建设 、安全管理等方面做出改进,仅供参考。